在下列选项中，不涉及植物组织培养技术的是

A．利用花药离体培养得到单倍体植株	B．利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株
C．利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株	D．用秋水仙素处理植物幼苗，得到多倍体植株

下面为番茄植物组织培养过程的流程图解，以下相关叙述不正确的是(　　)

A．脱分化发生在b步骤，形成愈伤组织，在此过程中植物激素发挥了重要作用

B．再分化发生在d步骤，是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程

C．从叶组织块到种苗形成的过程说明番茄叶片细胞具有全能性

D．经该过程产生的人工种子属于无性繁殖

生物工程具有广阔的应用前景。如图表示转基因番茄的生产过程，①～⑤为步骤。据图回答。

【小题1】在基因工程中，通常用同种限制酶切取目的基因和质粒，其目的是为了获得相同的____。过程①还需要另一种工具酶____处理。
【小题2】通过图中③④⑤过程，最终将番茄细胞培育成完整植株，这证明番茄细胞具有__。与多利羊的培育一样，将带有目的基因的番茄细胞培育成一个新个体的过程也不用雌、雄生殖细胞的结合，这种繁殖技术可称为______技术。
【小题3】转基因技术不仅应用于植物基因工程，还可应用于其他领域，例如_______和______。
【小题4】利用转基因技术可以培育出具有优良性状的生物，生产出人类所需要的产品。但转基因技术的安全性问题也一直备受关注，主要表现在_____等方面。
①转基因生物会对生态环境造成不利影响
②转基因农作物的人规模种植，降低了农作物的遗传多样性
③以转基因生物为原料加工生产的转基因食品中可能含有致敏物质会影响人类的健康
④转基因食品中的外源基因会整合到人的基因组中改变人的遗传信息

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

植物细胞工程作为一门新兴的生物技术，已经普道应用于社会生产的方方面面。请回答下列问题：
（1）植物微型繁殖尼植物繁殖的一种新途径。与常规的种子繁殖方法相比，这种微型繁殖技术的特点有：____________________________（答出两点即可）。利用植物组织培养技术可以获得脱毒苗，选材时一般切取茎尖进行组织培养，原因是：_____________________________。
（2）利用植物组织培养技术可以制造出神奇的人工种子，所谓人工种子，就是以植物组织培养得到的____________________等为材料，经过人工薄膜包装得到的种子。人工种皮具备透气性的作用是___________________________。
（3）利用植物组织培养技术可以将杂种细胞培育成杂种植株，在进行植物体细胞杂交之前，必须先利用_______________酶去除细胞壁，获得具有活力的原生质体。人工诱导原生质体间融合的方法有___________法和____________法两大类。
（4）植物组织培养技术可与基因工程技术相结合获得转基因植株。将含有目的基因的细胞培养成一个完整植株的基木程序是_____________________（用流程图表示）。

用动、植物成体的体细胞进行离体培养，下列叙述正确的是

A．都需用培养箱	B．都须用液体培养基
C．都要在无菌条件下进行	D．都可体现细胞的全能性