口语交际。

进入六年级后，学习压力渐渐加大了。可每次捧起心爱的课外书，沉浸其中，都会让自己收获许多。但是有的同学过于沉迷，耽误了学业；有的家长认为读闲书作用不大，也极力反对。你怎么看这个问题？

你想对沉迷其中的同学说：________________________。
你想对极力反对的家长说：________________________。
你想对自己说：____________________。

你知道“看”还有别的说法吗？照样子写出来。 
略略一看叫（浏览） 仔细地看叫（    )
看书看报叫（    )  瞪着眼睛看叫（  )
亲眼看叫（   ） 偷偷地看叫（    )
注意地看叫（    )  向远处看叫（    )
向四周看叫（    )  从高向低看叫（  )
向下向上看叫（  )  上级查看叫（    )
尊敬地看叫（    )  不愿意看叫（    )
走动着看叫（    )  目不转睛地看叫（   ）
斜着眼睛看叫（  )  监督别人看叫（  )
坐着不动看叫（  )  很快地看叫（    )
集中注意力看叫（   ）一般的看叫（  )

读下面的例段，注意加点部分，体会这样表达的作用。请你也用这种方法写一写。
人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关。没有水，也就没有生命：三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命体系提供能源。
1．用这种表达方式表达观点，可以让语言更有条理，别人也听得___________。
2．我要推荐《______________》这本书给大家看，之所以推荐这本书，我有下面几点理由：_____________

一天，琳琳对妈妈说：“妈妈，我想学做菜，您能教我吗？”可妈妈说：“学什么做菜啊！学生的任务就是好好学习，其他的事情别管。”
如果你是琳琳，你会对妈妈说：“___________________________”

我知道。
（1）你知道哪些品种的马？
   
（2）你了解马的习性特点吗？