阅读下面文字，完成各题。
母爱就其本质来说是无条件的。母亲热爱新生儿，并不是因为孩子满足了她的什么特殊的愿望，符合她的想象，而是因为这是她生的孩子。从另一个角度来看通过努力换取的爱往往会使人生疑。人们会想：也许我并没有给那个应该爱我的人带来快乐，也许会节外生枝——总而言之人们害怕这种爱会消失。此外靠努力换取的爱常常使人痛苦地感到：我之所以被人爱是因为我使对方快乐，而不是出于我自己的意愿，归根结蒂我不是被人爱，而是被人需要而已。
同父亲的关系则完全不同。母爱是我们的故乡，是大自然、大地和海洋。而父亲不体现任何一种自然渊源。在最初几年内孩子同父亲几乎没有什么联系，在这个阶段父亲的作用几乎无法同母亲相比。父亲虽然不代表自然世界，却代表人类生存的另一个极端：即代表思想的世界，人所创造的法律、秩序和纪律等事物的世界。父亲是教育孩子，向孩子指出通往世界之路的人。
同父亲作用紧密相关的是另一个同社会经济发展有关的作用，随着私有制以及财产由一个儿子继承的现象出现，父亲就对那个将来要继承他财产的人特别感兴趣。父亲总是挑选他认为最合适的儿子当继承人，也就是与他最相像，因而也是最得他欢心的那个儿子。父爱是有条件的爱，父爱的原则是：“我爱你，因为你符合我的要求，因为你履行你的职责，因为你同我相像。”因为父爱是有条件的，所以我可以通过自己的努力去赢得这种爱。
父母对孩子的态度符合孩子的要求。婴儿无论从身体还是心理上都需要母亲的无条件的爱和关怀。在六岁左右孩子就需要父亲的权威和指引。母亲的作用是给予孩子一种生活上的安全感，而父亲的任务是指导孩子正视他将来会遇到的种种困难。一个好母亲是不会阻止孩子成长和不会鼓励孩子求援的。母亲应该相信生活，不应该惶恐不安并把她的这种情绪传染给孩子。她应该希望孩子独立并最终脱离自己。父爱应该受一定的原则支配并提出一定的要求，应该是宽容的、耐心的，不应该是咄咄逼人和专横的。父爱应该使孩子对自身的力量和能力产生越来越大的自信心，最后能使孩子成为自己的主人，从而能够脱离父亲的权威。
一个成熟的人最终能达到他既是自己的母亲，又是自己的父亲的高度。他发展了一个母亲的良知，又发展了一个父亲的良知。成熟的人使自己同母亲和父亲的外部形象脱离，却在内心建立起这两个形象。人不是通过合并父亲和母亲，从而树立起这两个形象，而是把母亲的良知建筑在他自己爱的能力上，把父亲的良知建筑在自己的理智和判断力上。成熟的人既同母亲的良知，又同父亲的良知生活在一起，尽管两者看上去互为矛盾。如果一个人只发展父亲的良知，那他会变得严厉和没有人性；如果他只有母亲的良知，那他就有失去自我判断力的危险，就会阻碍自己和他人的发展。
人从同母亲的紧密关系发展到同父亲的紧密关系，最后达到综合，这就是人的灵魂健康和达到成熟的基础。
（选自必修四《父母与子女之间的爱》，有删改）
【小题1】下列对文章内容的理解，不符合原文意思的一项是（ ）
| A．母爱能够指导孩子正视他将来遇到的种种困难。 |
| B．父爱是有条件的爱，这种爱的条件就是：你必须符合我的要求，必须履行你的职责，必须同我相像。 |
| C．因为是母亲生的孩子，所以母亲热爱新生儿。 |
| D．父爱是可以通过自己的努力去赢得的。 |
【小题2】下列对原文论述的相关分析，不正确的一项是（ ）
| A．选文采用“分——总”的结构，分别论述母爱与父爱的不同性质以后，归纳父母对于孩子成熟的重要意义。 |
| B．选文运用比较的手法，首先论述母爱是无条件的，然后论述父爱是有条件的。 |
| C．“同父亲的关系则完全不同”一句表示论述内容由父爱过渡到母爱。 |
| D．第4段首句是中心句，接下来围绕这个中心句论述父母对孩子的态度给孩子造成的影响。 |
【小题3】根据选文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）
| A．在孩子的成长过程中，六岁以前主要受母爱的影响，母亲的作用是给予孩子一种生活上的安全感。 |
| B．孩子六岁左右，就需要父亲的权威和指引，这种权威和指引主要是使孩子成为自己的主人。 |
| C．只发展父亲的良知和母亲的良知，就会失去自我判断，从而阻碍自己和他人的发展。 |
| D．一个人达到成熟，首先同母亲有密切关系，然后发展到同父亲有密切关系，最后达到综合父亲的良知和母亲的良知。 |
