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初中历史
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掌握历史学习方法有利于提高学习效率。
(1)运用“史论结合”方法,完成填空。
史实
结论
15世纪()后,欧洲殖民者开始将侵略的魔爪伸向亚非拉美
哪里有压迫哪里就有反抗
二战后英国被迫同意印度独立,但却实行分而治之政策
1959年()领导古巴人民走上社会主义道路
1990年()独立,标志帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃
(2)根据“图说历史”方法,下列不正确的说法有( )
A.印度独立时的第一任总理是尼赫鲁
B.纳赛尔领导埃及人民获得了独立
C.阿拉法特、佩雷斯、拉宾获得1994年诺贝尔和平奖
D.中东问题的关键是对耶路撒冷的争夺
(3)利用“比较与综合”方法,归纳出“▲”处的主题名称是
(4)“编历史歌谣”方法。阅读歌谣,请你提出一个解决中东问题的有效方式。
(5)根据“周年记忆”方法来掌握重要历史事件:到2027年印度将迎来
周年的独立纪念。
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0.99难度 论述题 更新时间:2015-07-01 02:12:39
答案(点此获取答案解析)
同类题1
二战后,亚非拉地区掀起了实现民族独立、捍卫国家主权的斗争浪潮。下列历史事件能够佐证上述观点的有
①萨拉热窝事件
②印度独立
③纳米比亚独立
④“非洲独立年”
⑤巴拿马收回运河主权
A.①②③④
B.①②④⑤
C.①②③⑤
D.②③④⑤
同类题2
甘地领导的非暴力不合作运动对印度民族解放运动的主要贡献是
A.揭开了印度民族独立运动的序幕
B.给英国经济造成了一定打击
C.增强了印度人民的民族自尊心和自信心
D.彻底完成了印度的独立大业
同类题3
下列有关于甘地非暴力不合作运动的评价,正确的是( )
①打击了英国殖民统治
②增强了印度人民的民族自尊心,促进了人民团结
③为印度独立奠定了基础
④束缚群众斗争的进一步发展
A.①②③④
B.①②③
C.①②④
D.①③④
同类题4
“世界厌倦了流血,它在寻找解脱苦难的办法。我为印度独特的方式而骄傲,它教会世如何摆脱暴力引起的混乱。”材料反映的事件是( )
A.卡德纳斯改革
B.非暴力不合作运动
C.华夫脱运动
D.倒幕运动
同类题5
“我们应该朝着他的精神方向努力,不是通过暴力达到我们的目的,而是不同你认为邪恶的势力结盟”,爱因斯坦谈到的“他”应该是
A.华盛顿
B.甘地
C.玻利瓦尔
D.凯末尔
相关知识点
世界现代史
社会主义国家的改革与演变及亚非拉国家的独立和振兴
亚非拉国家的独立和振兴
亚洲民族国家的独立和振兴
印度的独立和振兴
非洲民族独立浪潮