阅读下面这首诗，完成题。

芣苢①

采采芣苢，薄言②采之。

采采芣苢，薄言有③之。

采采芣苢，薄言掇之。

采采芣苢，薄言捋④之。

采采芣苢，薄言袺⑤之。

采采芣苢，薄言襭⑥之。

（注）①选自《诗经•周南》，这是妇女们采集野菜时唱的民歌。芣苢（fúyǐ）：车前草，可食。②薄、言：都是 语助词，无实意。③有：得到。④捋（luō）：成把地握取。⑤袺（jié）：手持衣角盛物。⑥襭（xié）：把衣襟 掖在腰带间装物。
【小题1】《诗经》使用赋、比、兴的手法，本诗使用的手法是____。请默写出《诗经•卫风•氓》 中使用这一手法描写女子思念氓的句子：“____，_____”。
【小题2】这首诗生动地表现了采集野菜的劳动过程。请简要描述这一过程，并说说这种过程在诗中是 怎样具体表现出来的？
【小题3】前人读这首诗说：反复讽咏，“自然生其气象”。这种重章叠句的手法在《采薇》的前三章中也有使用。请结合《采薇》的诗句，说说这种手法的艺术效果。

采薇（节选）

采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡家，猃狁之故。不遑启居，猃狁之故。

采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。

采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。王事靡盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来！

阅读下面的文言文，完成小题。

范述曾字子玄，吴郡钱唐人也。幼好学，从余杭吕道惠受五经，略通章句。道惠学徒常有百数，独称述曾曰：“此子必为王者师。”齐文惠太子、竟陵文宣王幼时，高帝引述曾为之师友。起家为宋晋熙王国侍郎。齐初，至南郡王国郎中令，迁尚书主客郎、太子步兵校尉，带开阳令。述曾为人謇谔，在宫多所谏争，太子虽不能全用，然亦弗之罪也。竟陵王深相器重，号为“周舍”。时太子左卫率沈约亦以述曾方汲黯。以父母年老，乞还就养，乃拜中散大夫。   

明帝即位，除游击将军，出为永嘉太守。为政清平，不尚威猛，民俗便之。所部横阳县，山谷险峻，为逋逃所聚，前后二千石讨捕莫能息。述曾下车，开示恩信，凡诸凶党，襁负而出，编户属籍者二百余家。自是商贾流通，居民安业。在郡励志清白，不受馈遗，明帝闻甚嘉之，下诏褒美焉。征为游击将军。郡送故旧钱二十余万，述曾一无所受。始之郡，不将家属；及还，吏无荷担者。民无老少，皆出拜辞，号哭闻于数十里。    

高祖践阼，乃轻舟出诣阙，仍辞还东。高祖诏曰：“中散大夫范述曾昔在齐世忠直奉主往莅永嘉治身廉约宜加礼秩以厉清操可太中大夫，赐绢二十匹。”述曾生平得奉禄，皆以分施。及老，遂壁立无所资。以天监八年卒，时年七十九。注《易·文言》，著杂诗赋数十篇。

（选自《梁书·范述曾传》，有删改）

【小题1】下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A．高帝引述曾为之师友     引：选拔。

B．明帝即位，除游击将军   除：任命，授职。

C．述曾下车，开示恩信     下车：从车上下来。

D．高祖践阼，乃轻舟出诣阙    阙：帝王所居之处，朝廷。

【小题2】下列句子中加点词的意义和用法，都相同的一项是

A．明帝闻甚嘉之  师道之不传也久矣

B．竟陵王深相器重 巫医乐师百工之人，不耻相师

C．乃轻舟出诣阙  今其智乃反不能及

D．以天监八年卒  则天地曾不能以一瞬

【小题3】下列各句句式不相同的一项是

A．范述曾字子玄，吴郡钱唐人也 师者，所以传道受业解惑也

B．述曾生平得奉禄，皆以分施 蚓无爪牙之利，筋骨之强

C．然亦弗之罪也   句读之不知，惑之不解

D．明帝即位，除游击将军    六艺经传皆通习之，不拘于时

【小题4】下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是

A．中散大夫范述曾／昔在齐／世忠直／库主往莅永嘉／治身廉约／宜加礼秩／以厉清操／

B．中散大夫范述曾昔在齐／世忠直奉主／往莅永嘉／治身廉／约宜加／礼秩以厉／清操／

C．中散大夫范述曾／昔在齐世／忠直奉主／往莅永嘉／治身廉约／宜加礼秩／以厉清操／

D．中散大夫范述曾／昔在齐世／忠直奉主往／莅永嘉／治身廉／约宜加礼秩／以厉清操／

【小题5】下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项

A．五经，儒家典籍《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《论语》的合称。

B．商贾，泛指做买卖的人，行走贩卖货物谓之商，住着出售货物谓之贾。

C．践阼，践为履之意，阼指主人阶，意为走上主人阶位，特指皇帝登基。

D．赋，我国古代一种介于诗和散文之间的文体，其特点是“铺采摛文，体物写志”。

【小题6】将下面句子翻译成现代汉语。
⑴以父母年老，乞还就养，乃拜中散大夫。
⑵始之郡，不将家属；及还；吏无荷担者。

阅读下面的这首诗，完成下列小题。
无　衣
《诗经·秦风》
岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛。与子同仇！
岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟。与子偕作！
岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵。与子偕行！
【小题1】这首诗每章的开头有什么特点？
【小题2】这首诗是如何运用“赋”的手法的？有什么作用？

阅读文章，完成各题。

王祐，字景叔，大名莘人。父彻，举后唐进士，至左拾遗。祐少笃志词学，性倜傥有俊气。晋天福中，以书见桑维翰，称其藻丽，由是名闻京师。邺帅杜重威辟为观察支使。汉初，重威移镇睢阳，反侧不自安，祐尝劝之，使无反汉，不听。祐坐是贬沁州司户参军，因作书贻乡友以见志，辞气俊迈，人多称之。太祖受禅，拜监察御史。由魏县移知光州，迁殿中侍御史。太祖征太原，已济河。诸州馈集上党城中，车乘塞路，上闻之，将以稽留罪转运使。赵普曰：“六师方至，而转运使以获罪闻，敌必谓储峙不充，有以窥我矣，非威远之道也。俾能治剧者，往莅其州足矣。”即命祐知潞州。及至，馈饷无乏，路亦无壅，班师，召还。会符彦卿镇大名，颇不治，太祖以祐代之，俾察彦卿动静，谓曰：“此卿故乡，所谓画锦者也。'祐以百口明彦卿无罪，且曰：“五代之君，多因猜忌杀无辜，故享国不永，愿陛下以为戒。”彦卿由是获免，故世谓祐有阴德。继以用兵岭表，徙知襄州。湖湘平，移知潭州。召还，摄判吏部铨。外郎侯陟自扬州还，复判铨，祐判门下省，陟所注拟，祐多驳正。卢多逊与陟善， 陟因诉之，多逊素恶祐不比己，遂出祐为镇国军行军司马。太平兴国初，移知河中府，人为左司员外郎，拜中书舍人，充史馆修。未几、知开封府，以病请告，太宗谓祐文章、清节兼着，特拜兵部侍郎。月余卒，年六十四。初，祐掌诰，会卢多逊为学士，阴倾赵普，多逊累讽祐比己，祐不从。一日，以宇文融排张说事劝释之，多逊滋不悦。及普再入，多逊果败，与宇文融事颇类，识者服其先见，估知贡举，多拔擢寒俊，毕士安，柴成务皆其所取也，后与其子旦同入两制，居中书。

（节选自《宋史·祜传》）

【小题1】对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）

A．上闻之，将以稽留罪转运使 稽：拖延

B．俾能治剧者，往莅其州足矣 俾：使

C．多逊累讽祜比 讽：讽刺

D．祐知贡举，多拔擢寒俊  知：主持

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）

A．“后唐”是五代政权之一，李存勖所建，都洛阳：下文中“晋”汉”也是其中之二。

B．“辟、拜”都指授予官职，而“徙”是指升官，与之相同的还有“迁、拔、擢”。

C．“受禅”，是中国上古时期推举部落首领的一种方式，文中指太祖被推举而称帝。

D．“兵部”是古代六部之一，掌管入军队编制、武官选授以及驻防、训练、检阅等政令。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A．王祐很有才情，文章写得很好。他的书信受到桑淮翰赞誉，闻名京城：皇上在他因病请求告老时仍任命他为兵部侍郎，也有欣赏他文章的原因。

B．王祐治政有方，很受皇上重用。征伐太原时，运粮车辆堵塞道路，交由王祐治理后，井然有序：符彦卿治理失当，皇上也委派王祐去代替他。

C．王祐刚直敢言，劝谏皇上以史为鉴。向皇上禀奏符彦唧一案时，他乘便劝皇上若想长保天下，就不要像五代的国君一样，因为猜忌而斩杀无罪的人。

D．王祐不畏权贵，很有政治远见。王祐以宇文融排挤张说这件事为例劝说卢多逊不要排挤赵普。卢多逊虽然因此不再说赵普的坏话，最终还是得到了类似的结果。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）祐坐是贬沁州司户参军，因作书贻乡友以见志，辞气俊迈，人多称之。
（2）卢多逊与陟善，陟因诉之，多逊素恶祐不比己，遂出祐为镇国军行军司马。

阅读下面这首金词，完成下面小题。
水调歌头·赋三门津^①
元好问
黄河九天上，人鬼瞰重关。长风怒卷高浪，飞洒日光寒。峻似吕梁千仞，壮似钱塘八月，直下洗尘寰。万象入横溃，依旧一峰^②闲。
仰危巢，双鹄过，杳难攀。人间此险何用，万古秘神奸。不用燃犀下照^③，未必佽飞^④强射，有力障狂澜。唤取骑鲸客，挝鼓过银山。
（注）①三门津：三门峡。黄河流经此处，分成鬼门、神门、人门三股急流。时值蒙古军队南下，词人躲避战乱至三门峡一带。②一峰：屹立于中流的砥柱山。③燃犀下照：传说晋人温峤曾点燃犀角照见江中水怪。④佽飞：春秋时勇士，曾入江刺杀蛟龙。
【小题1】赏析词中画线句的精妙之处。
【小题2】概括下阕词人表达的思想情感。