下列句子中词类活用不同于其他三项的一项是（）

A．其下圣人也亦远矣	B．而耻学于师
C．吾从而师之	D．小学而大遗

一词多义：解释下列加点字。
深：（1）秦之遇将军，可谓深矣
（2）桃花潭水深千尺（《赠汪伦》）
（3）挟持私虑，深失所望（《赤壁之战》）
（4）国破山河在，城春草木深（《春望》）
兵：（1）不得持尺兵
（2）不及召下兵
（3）秦兵旦暮渡易水
顾：顾计不知所出耳
（2）顾笑武阳
（3）将军宜枉驾顾之（《隆中对》）
（4）人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉（《为学》）
发：（1）顷之未发，太子迟之
（2）轲既取图奉之，发图
（3）发尽上指冠
（4）发闾左適戍渔阳（《陈涉世家》）
（5）舜发于畎亩之中（《生于忧患，死于安乐》）
穷：（1）樊将军以穷困来归丹
（2）图穷而匕首见
（3）所识穷乏者得我与（《鱼我所欲也》）
（4）穷乡僻壤
乃：（1）太子丹恐惧，乃请荆卿曰
（2）臣乃得有以报太子
（3）乃欲以生劫之
（4）乃不知有汉，无论魏晋（《桃花源记》）
（5）家祭无忘告乃翁（《示儿》）
以：（1）臣乃得有以报太子
（2）樊将军以穷困来归丹
（3）使工以药淬之
（4）而秦武阳奉地图匣，以次进
（5）箕踞以骂曰
为：（1）皆为戮没
（2）嘉为先言于秦王曰
（3）乃令秦武阳为副
（4）乃为装遣荆轲
而：（1）可以解燕国之患，而报将军之仇者
（2）秦王必喜而善见臣
（3）樊於期偏袒扼腕而进曰
（4）臣左手把其袖，而右手揕其胸
于：（1）常痛于骨髓
（2）嘉为先言于秦王曰
（3）使毕使于前

根据课文内容和文学常识等填空。
（1）《滕王阁序》中“邺水朱华，光照临川之笔”是借诗人曹植、____________来比拟参加宴会的文人。
（2）古人著书写在竹简上，为了便于书写和防止虫蛀，先把青竹简用火烤干叫____________。后来泛指写定著作。
（3）“山东豪俊遂并起而亡秦族矣”一句中的“山东”所指的地方是____________。
（4）《诗经·小雅·寥莪》有“无父何怙？无母何恃？”的句子，后来用“怙恃”为____________的代称。

下列各句中加点字词与例句中加点字词词类活用现象相同的一项是
例句：上出重霄

A．宾主尽东南之美	B．目吴会于云间
C．屈贾谊于长沙	D．俊采星驰

下列各组句子中加点的词意思相同的一项是

A．①茂林修竹 ②况修短随化

B．①所以游目骋怀 ②虽世殊事异，所以兴怀，其致一也

C．①固知一死生为虚诞 ②固一世之雄也

D．①及其所之既倦 ②此非孟德之困于周郎者乎