阅读全文，完成下面的问题。

呜呼!盛衰之理，虽日天命，岂非人事（    ）哉! 原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。^（1）

世言晋王之（  ）将终也，以三矢赐庄宗而（   ）告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立（ ）；契丹与吾约（   ）为兄弟，而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其（ ）无忘乃（ ）父之志!”庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事（ ）以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋（    ）而纳之。

方其系（ ）燕父子以组（ ），函（    ）梁君臣之首，入于太庙（    ），还矢先王，而告以（ ）成功（ ），其意气之盛，可谓壮哉!及仇雠已灭，天下已定，一夫（    ）夜呼，乱者（    ）四应，仓皇东（   ）出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!^（2）岂得之难而失之易欤？抑（    ）本（   ）其成败之迹，而皆自于（ ）人欤？《书》曰：“满招损，谦得益。”忧劳可以兴（   ）国，逸豫（ ）可以亡（   ）身，自然之理也。

故方其盛（    ）也，举（ ）天下之豪杰，莫能与之争（    ）；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？^（3）

【小题1】解释文中加点词语的意思。
【小题2】下面对课文的赏析，不正确的一项是（   ）

A．开头以“呜呼”的感叹突兀而起，引发对历史的沉痛追问和感慨，开门见山地提出论点。

B．作者否定天命，强调国家盛衰由“人事”决定的观点，是十分正确的。

C．写晋王遗嘱，充分表现其克敌复仇的殷切期望，为庄宗的忧劳兴国张本。

D．写庄宗秉承父命，矢志报仇的决心和行动，突出了“人事”的作用，为后文的议论做铺垫。

【小题3】翻译文中画线的句子。
【小题4】文章主要运用了哪些论证方法？结合课文具体分析。

下列句子中的加点词，与例句中的加点词意义相同的一项是（　　）
例句：人恒过，然后能改

A．不迁怒，不贰过

B．过而不改，是谓过矣

C．过秦论

D．雷霆乍惊，宫车过也

下列句子中加点词语的解释，不完全正确的一组是（   ）

A．悟已往之不谏（劝止、挽回）  气凌彭泽之樽（超过） 舅夺母志（强行改变）  故夫知效一官（胜任）

B．恨晨光之熹微（遗憾） 控蛮荆而引瓯越（连接） 但以刘日薄西山（迫近） 族庖月更刀（众、一般）

C．洎牧以谗诛（及、等到） 期山东为三处（约定） 听臣微志（听信） 与嬴而不助五国也（亲附、亲近）

D．志怪者也（记载）   众人匹之，不亦悲乎（比）

原庄宗之所以得天下（推其根本） 率赂秦耶（全部、一概）

一词多义：解释下列加点字。
意：（1）然不自意能先入关破秦
（2）其意常在沛公也
（3）红杏枝头春意闹（《玉楼春》）
（4）目似瞑，意暇甚（《狼》）
（5）人有亡斧者，意其邻人之子（《人有亡斧者》）
谢：（1）旦日不可不蚤自来谢项王
（2）哙拜谢，起，立而饮之
（3）乃令张良留谢
（4）敬谢不敏
坐：（1）因击沛公于坐
（2）沛公北向坐
（3）停车坐爱枫林晚（《山行》）
（4）王曰，何坐？曰，坐盗（《晏子使楚》）
为：（1）使子婴为相
（2）为击破沛公军
（3）为之奈何
（4）约为婚姻
（5）若属皆且为所虏
（6）窃为大王不取也
（7）如今人方为刀俎
（8）何辞为
胜：（1）刑人如恐不胜
（2）沛公不胜杯杓
（3）予观夫巴陵胜状（《岳阳楼记》）
（4）宁为百夫长，胜作一书生（《从军行》）
因：（1）因击沛公于坐，杀之
（2）项王即日因留沛公与饮
（3）高祖因之以成帝业（《隆中对》）
且：（1）臣死且不避，卮酒安足辞
（2）若属皆且为所虏
如：（1）杀人如不能举
（2）沛公起如厕
（3）固不如也
（4）劳苦而功高如此
以：（1）具告以事
（2）樊哙侧其盾以撞
（3）举所佩玉玦以示之者三
（4）常以身翼蔽沛公

阅读下文，完成下列小题。

①卓茂字子康，南阳宛人也。性宽仁恭爱。乡党故旧，虽行能与茂不同，而皆爱慕欣欣焉。初辟丞相府史，事孔光，光称为长者。时尝出行，有人认其马。茂问曰：“子亡马几何时？”对曰：“月余日矣。”茂有马数年，心知其谬，嘿解与之，挽车而去，顾曰：“若非公马，幸至丞相府归我。”他日，马主别得亡者，乃诣府送马，叩头谢之。茂性不好争如此。

②后以儒术举为侍郎，给事黄门，迁密令。劳心谆谆，视人如子，举善而教，口无恶言，吏人亲爱而不忍欺之。人尝有言部亭长受其米肉遗者，茂辟左右问之曰：“亭长为从汝求乎？为汝有事嘱之而受乎？将平居自以恩意遗之乎？”人曰：“往遗之耳。”茂曰：“遗之而受，何故言邪？”人曰：“窃闻贤明之君，使人不畏吏，吏不取人。今我畏吏，是以遗之，吏既卒受，故来言耳。”茂曰：“汝为敝人矣。凡人所以贵于禽兽者，以有仁爱，知相敬事也。今邻里长老尚致馈遗，此乃人道所以相亲，况吏与民乎？吏顾不当乘威力强请求耳。凡人之生，群居杂处，故有经纪礼义以相交接。汝独不欲修之，宁能高飞远走，不在人间邪？亭长素善吏，岁时遗之，礼也。”人曰：“苟如此，律何故禁之？”茂笑曰：“律设大法，礼顺人情。今我以礼教汝，汝必无怨恶；以律治汝，何所措其手足乎？一门之内，小者可论，大者可杀也。且归念之！”于是人纳其训，吏怀其恩。

③初，茂到县，有所废置，吏人笑之，邻城闻者皆蚩其不能。河南郡为置守令，茂不为嫌，理事自若。数年，教乃大行，道不拾遗。是时王莽秉政，置大司农六部丞，劝课农桑，迁茂为京部丞，密人老少皆涕泣随送。 

（节选自《后汉书·卓茂传》）

【小题1】写出下列加点字词在句子中的意思。
（1）初辟丞相府史   （______）  （2）吏顾不当乘威力强请求耳 （______）
（3）是时王莽秉政   （______）  （4）劝课农桑 （______）
【小题2】下列各组句子中加点字的意义和用法相同的一项是（    ）

A．嘿解与之，挽而去 徐而察之，则山下皆石穴罅

B．今邻里长老尚致馈遗    廉颇老矣，尚能饭否

C．此乃人道所以相亲 所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也

D．今我以礼教汝，汝必无怨恶 以相如功大，拜为上卿

【小题3】把划线句子译成现代汉语。
（1）他日，马主别得亡者，乃诣府送马，叩头谢之。
（2）亭长素善吏，岁时遗之，礼也。
【小题4】简析第②段中卓茂“辟左右问之”的原因。
【小题5】卓茂离任，为何“密人老少皆涕泣随送”？对此加以概括。