阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
河 湟^①
杜牧
元载^②相公曾借箸^③，宪宗皇帝亦留神。
旋见衣冠就东市^④，忽遗弓剑不西巡。
牧羊驱马虽戎服，白发丹心尽汉臣。
唯有凉州歌舞曲，流传天下乐闲人。
（注释）①河湟: 指吐蕃统治者自唐肃宗以来占领的河西、陇右之地。②元载: 唐代宗时宰相，曾任西州刺史。因事被捕下狱，诏令自杀。③借箸: 为君王筹划国事。《史记留侯世家》载，张良在刘邦吃饭时进策说:“臣请借前箸为大王筹之”。④东市：这里指刑场。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是

A．“借箸”，用张良的故事，暗含将元载比作张良的意思，从而表明诗人对他的推重。

B．二、四句相承，以黄帝仙去，只留下弓剑的传说，借指宪宗之死，流露出诗人的嘲讽之意。

C．“虽”和“尽”两个虚词，一抑一扬，侧面写出了河湟百姓身陷异族而忠心不移。

D．最后一联将满腔抑郁不平之气以旷达幽默的语气表达出来，不但加强讽刺力量，还使全诗显得余味无穷。

【小题2】这首诗后四句运用了哪些表现手法? 请举两例分析。

阅读课文3、4段，完成下面题目。

嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取（①    ）之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于（②    ）南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾（③    ）之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛（④ ），多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫（⑤ ）之心，日益骄固（⑥   ）。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土!^（1）

呜呼!灭六国者六国也，非秦也；族（⑦ ）秦者秦也，非天下也。嗟乎!使六国各爱（⑧ ）其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？”秦人不暇（⑨ ）自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

【小题1】解释文中加点词语的意思。
【小题2】请对第三自然段划分层次，并分析主要运用了什么修辞手法来表现秦的骄奢。
【小题3】将文中画线句子翻译为现代汉语。
【小题4】如何理解“秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也”这句话在文中的重要作用？

阅读下面这首唐诗及后面的评论，完成下面小题。

酬张祜^①处士见寄长句四韵

杜牧

七子论诗谁似公，曹刘须在指挥中。

荐衡昔日知文举^②，乞火^③无人作蒯通。

北极楼台长挂梦，西江波浪远吞空。

可怜故国三千里^④，虚唱歌词满六宫。

注①张祐，唐代待人，颇有诗才，仕涂不顺。②衡:祢衡，文举:孔融字文举。称衡是汉末辞赋家，性格刚强。孔融爱其才，上书推荐他。③乞火:汉代蒯通典故，指向人说情、推荐。④故国三千里:是张祜诗歌《宫词》里的诗句。杜牧诗歌常表现出一种劲直峻峭、气力健举的气势和豪宕雄浑的意境，这一特点被后代诗评家称为“拗峭”。明代杨慎云:“律诗至晚唐，李义山而下，惟杜牧之为最。宋人评其诗豪而艳，宕而丽，于律诗中特寓拗峭，以矫时弊，信然。”清代赵翼在《欧北诗话·杜牧诗》中有云:“杜牧之作诗，恐流于平弱，故措辞必拗峭，立意必奇辟……”

 

【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．首联盛赞张祜诗才高绝:他的才华高过建安七子，连曹植与刘祯都不在话下。这是古人赠答诗中常见的客套语。

B．颔联写张祜虽然像当日孔融推荐你衡一样被推荐，但却没有遇着蒯通那样的人说好话，诗人对他的遭遇深表同情。

C．尾联写出了张祜虽然文才高妙而不得重用的不幸遭遇，同时一也表现了诗人关心国事，对晚唐政治时局深感忧虑。

D．这首诗从题材上来说属于应酬之作，但是诗人与张祜都怀才不遇，有感而发，故而这首和诗写得很有真情与深度。

【小题2】颈联是如何体现杜牧诗歌“拗峭”特点的?表现了作者对张祜怎样的评价?

阅读下面文章，完成文后各题。

阿房宫赋（节选）

杜牧

嗟乎!一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土!

呜呼!灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。嗟夫!使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也?秦人不暇自哀，而①后人哀之；②后人哀之而不鉴之，亦使③后人而复哀④后人也。

【小题1】下列两句中的加粗划线虚词含义和用法分析正确的一项是（  ）。
①奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?使负栋之柱，多于南亩之农夫
②后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也

A．①句的两个“之”相同，②句的两个“而”不同。

B．①句的两个“之”不同，②句的两个“而”也不同。

C．①句的两个“之”相同，②句的两个“而”也相同。

D．①句的两个“之”不同，②句的两个“而”相同。

【小题2】对文中加点的词语理解正确的一项是（  ）。
①锱铢：极言贵重的东西  ②南亩：泛指农田
③九土：即九州，指全国  ④呕哑：难听的音乐
⑤独夫：孤单的人 ⑥戍卒：指陈胜、吴广等起义者
⑦楚人：指刘邦 ⑧焦土：指阿房宫被烧毁

A．①④⑤⑦

B．②③⑥⑧

C．①③⑤③

D．②④⑥⑦

【小题3】对文中划线的四个“后人”分析正确的是（  ）。

A．①②相同，都指秦以后的人；③是指当时的宋人（如杜牧）；④是指秦人。

B．①②④相同，都是指唐人；③是指唐以后的人。

C．①③相同，都是指秦以后的人；②④相同，都是指宋以后的人。

D．①④相同，都是指宋人（如杜牧）；②③相同，都是指秦以后的人。

【小题4】对上述两段文字分析不正确的一项是（  ）。

A．第一段用比喻句和排比句，极言秦始皇不顾人民死活和民心向背，残民而自肥，很快失掉了民心。

B．第一段还写到了老百姓对于秦的暴政敢怒而不敢言，但最终还是像火山一样爆发出来，使秦迅速灭亡。

C．对于秦的灭亡和阿房宫的被烧毁，作者用“可怜焦土”一语寄予了一定的同情。

D．第二段作者更进一步指出，六国和秦的灭亡，都是由于内部原因造成的，见解极为深刻。

【小题5】“灭六国者六国也”“使六国各爱其人”，这三个“六国”所指是否相同，指的是什么意思?
【小题6】《新唐书·杜牧传》评价杜牧“敢论列大事，指陈病利尤切至”。请结合选段的议论谈谈你对这个评价的认识。

阅读下面这首诗歌，完成下列小题。

宣州送裴坦判官往舒州，时牧欲赴官归京①

杜牧

日暖泥融雪半消，行人芳草马声骄。九华山②路云遮寺，清弋江③村柳拂桥。

君意如鸿高的的，我心悬旆正摇摇。同来不得同归去，故国逢春一寂寥！

注①当时杜牧在宣州为官，即将离任回京；在宣州任判官的裴坦中进士不久，要前往舒州赴任。
②九华山：去舒州的必经之处。③清弋江：在宣州城西。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A．首联色调明快，笔触简洁，交代了送行时间和环境，勾画出一幅“春郊送别图”。

B．颔联通过“云遮寺”“柳拂桥”这些景物，点明了诗人离任归京途中所见的景象。

C．裴坦刚中进士，将前往舒州为官，他像鸿雁那样展翅高飞，踌躇满志，春风得意。

D．颈联“君意如鸿”“我心悬旆”用对比手法，突出友人与诗人分别时的不同心境。

E．尾联写两人同到宣州任职，现在却要各奔东西，表达了友人远离故国的寂寞之情。

【小题2】本诗前两联是如何写景的？分析其对表达情感的作用。