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阅读下面的文言文，完成后面的问题。
【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )
【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)即位之始，冀太平旦暮至。奈何今十年，风俗日坏，将难扶持。
(2)玉培之使未还，而侵轶之师奄至，且肆其侮慢，形之文辞。
蔡幼学字行之，温州瑞安人。年十八，试礼部第一。是时，陈傅良有文名于太学，幼学从之游。月书上祭酒芮烨及吕祖谦，连选拔，辄出傅良右，皆谓幼学之文过其师。孝宗闻之，因策士将置首列。而是时外戚张说用事，宰相虞允文、梁克家皆阴附之。幼学对策，其略曰：“陛下资虽聪明而所存未大，志虽高远而所趋未正，治虽精勤而大原不立。即位之始，冀太平旦暮至。奈何今十年，风俗日坏，将难扶持；纪纲日乱，将难整齐；人心益摇，将难收拾；吏慢兵骄，财匮民困，将难正救。”帝览之不怿。遂得下第，教授广德军。丁父忧，再调潭州。执政荐于朝，帝许之，且问：“年几何矣？何以名幼学？”参政施师点举《孟子》“幼学壮行”之语以对。上伫思，慨然曰：“今壮矣，可行也。”遂除敕令所删定官。首言：“大耻未雪，境土未复，陛下睿知神武，可以有为。而苟且之议，委靡之习，顾得以缓陛下欲为之心。”孝宗喜曰：“解卿意，欲令朕立规摹尔。”寻以母忧去先是朝廷既岁币入金境适值其有难不果纳则遽以兵叩边索之中外汹汹皆言当亟与幼学请对，言：“玉帛之使未还，而侵轶之师奄至，且肆其侮慢，形之文辞。天怒人愤，可不伸大义以破其谋乎！”于是朝论奋然，始诏与金绝。幼学因请“固本根以弭外虞，示意向以定众志，公汲引以合材谋，审怀附以一南北”。帝称善。一夕感异梦，星陨于屋西南隅，遂卒。年六十四。
(选自《宋史·蔡幼学传》，有删改）
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )| A．寻以母忧去/先是/朝廷既遣/岁币人金境/适值其有难/不果纳则遽/以兵叩边索之/中外汹汹/皆言当亟与/ |
| B．寻以母忧去/先是/朝廷既遺岁币人金境/适值其有难/不果纳/则遽以兵叩边索之/中外汹汹/皆言当亟与/ |
| C．寻以母忧去/先是朝廷既遣/岁币人金境/适值其有难/不果纳/则遽以兵叩边索之/中外汹汹/皆言当亟与/ |
| D．寻以母忧去/先是/朝廷既遣岁币入金境/适值其有难/不果纳/则遽以兵/叩边索之中外/汹汹皆言当亟与/ |
| A．太学，汉代出现的设在京师的全国最高教育机构，是中央政府设置的官学。 |
| B．祭酒，古代主管国子监或太学的教育行政长官，相当于现在的大学校长。 |
| C．下第，既指下等、劣等，又指科举时代考试不中。文中指前者。 |
| D．参政，即参知政事，是唐宋时期最高政务长官之一，权力同宰相。 |
| A．蔡幼学才学出众，青出于蓝。他十八岁就位列礼部考试榜首，而且其文章水平超越了老师陈傅良，得到了孝宗的赏识。 |
| B．蔡幼学廷对直言，不避权贵。外戚张说专权时，他敢于直言朝廷政治弊病，因此惹怒了皇上，没能置于首列留京重用。 |
| C．蔡幼学恪尽职守，能解圣意。调任潭州后，他建议孝宗不要受消极的言论、积习影响，而应积极收复国土，引起孝宗共鸣。 |
| D．蔡幼学极尽忠言，鞠躬尽痒。蔡幼学力排众议，使皇帝答应同金国断交，提出了加固根本、聚合人才等治国主张。 |
(1)即位之始，冀太平旦暮至。奈何今十年，风俗日坏，将难扶持。
(2)玉培之使未还，而侵轶之师奄至，且肆其侮慢，形之文辞。
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