阅读下面的文言文，完成下面小题。

张华，字茂先，范阳方城人也。初未知名，着《鹪鹩赋》以自寄。郡守鲜于嗣荐华为大常博士卢钦言之于文帝转河南尹丞未拜除佐著作郎顷之迁长史兼中书郎晋受禅，拜黄门待郎，封关内候。数岁，拜中书令，后加散骑常侍。初，武帝潜与羊祜谋伐吴，而群臣多以为不可，唯华赞成其计。及吴灭，诏曰：“尚书、关内侯张华，前与故太博羊祜共创大计，遂典掌军事，部分诸方，算定权略，运筹决胜。有谋谟之勋。其进封为广武县候。增邑万户，封子一人为亭候，千五百户，赐绢万匹。”惠帝即位，以华为太子少傅。楚王玮受密诏杀太宰汝南王亮、大保卫瓘等，内外兵扰。朝廷大恐，计无所出。华白帝：“玮矫诏擅害二公，将士仓卒，谓是国家意，故从之耳。今可遣驺虞幡使外军解严，理必风靡。”上从之，玮兵果败，及玮诛，华以首谋有功，拜右光禄大夫、开府仪同三司、侍中、中书监，金章紫绶。固辞开府。及赵王伦、孙秀将废贾后，秀使司马雅夜告华曰：“今社稷将危，赵王欲与公共匡朝廷，为霸者之事。”华知秀等必成篡夺，乃距之。华方昼卧，忽梦见屋坏，觉而恶之。是夜难作，诈称诏召华，遂与裴頠俱被收。使者至曰：“诏斩公。”遂害之于前殿马道南，夷三旗，朝野莫不悲痛之。时年六十九。雅爱书籍，身死之日，家无余财，惟有文史溢于机箧。天下奇秘，世所希有者，悉在华所。由是博物洽闻，世无与比。吴郡临平岸崩，出一石鼓，槌之无声。帝以问华，华曰：“可取蜀中桐材，刻为鱼形，扣之则鸣矣。”于是如其言，果声闻数里。

（选自《晋书·张华传》）

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．郡守鲜于嗣荐/华为太常博士/卢钦言/之于文帝转河南尹丞/未拜/除佐著作郎/顷之/迁长史/兼中书郎/

B．郡守鲜于嗣荐华为太常博士/卢钦言之/于文帝转河南尹丞未拜/除佐著作郎/顷之/迁长史/兼中书郎/

C．郡守鲜于嗣荐华为太常博士/卢钦言之于文帝/转河南尹丞/未拜/除佐著作郎/顷之/迁长史/兼中书郎/

D．郡守鲜于嗣荐华为太常博士/卢钦言之于文帝/转河南尹丞未拜/除佐著作郎/顷之/迁长史/兼中书郎/

【小题2】下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是

A．“禅”意为“在祖宗面前大力推荐”，受禅是指旧皇帝将帝位让给新皇帝。

B．吴，吴国，三国之一，是孙权建立的政权，因号为“吴”，史学界称之为孙吴。

C．驺虞幡是一种绘有驺虞图形的旗帜，危险时，用以传旨解除武装，停止战争。

D．开府，古代指高级官员如三公、大将军、将军等，建立府署并自选僚属之意。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．张华谋划伐吴，功成受到重赏。当初他与已故太傅羊祜共创灭吴大计，等到吴被消灭后，皇帝下诏书晋封他的官职，并给予奖赏。

B．张华出谋划策，制止兵乱危局。楚王司马玮惹起内外兵乱，朝臣恐惧，束手无策，惠帝采纳张华的意见，司马玮果然被打败。

C．张华深明大义，身遭叛军杀害。张华拒绝参加赵王司马伦、孙秀等篡夺之事，他们就直接去提拿并杀害了他，还灭了他家三族。

D．张华博识多闻，当世无人可比。吴郡临平曾出现一个石鼓，用槌却敲不响，皇帝同张华，照他的办法去做，鼓声果然传至数里之外。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）遂典掌军事，部分诸方，算定权略，运筹决胜，有谋谟之助。
（2）玮矫诏擅害二公，将士仓卒，谓是国家意，故从之耳。

阅读下面的文言文，完成下列小题。

进学解

韩愈

国子先生晨入太学，招诸生立馆下，诲之曰：“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。方今圣贤相逢，治具毕张。拔去凶邪，登崇俊良。占小善者率以录，名一艺者无不庸。盖有幸而获选，孰云多而不扬？诸生业患不能精，无患有司之不明；行患不能成，无患有司之不公。”

言未既，有笑于列者曰：“先生欺余哉！弟子事先生，于兹有年矣。先生口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编。纪事者必提其要，集言者必钩其玄。贪多务得，细大不捐。焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。先生之业，可谓勤矣。抵排异端，攘斥佛老。障百川而东之，回狂澜于既倒。先生之于儒，可谓有劳矣。沉浸醲郁，含英咀华，作为文章，其书满家。上规姚姒，浑浑无涯；周诰、殷盘，佶屈聱牙；《春秋》谨严，《左氏》浮夸；《易》奇而法，《诗》正而葩；下逮《庄》《骚》，太史所录；子云、相如，同工异曲。先生之于文，可谓闳其中而肆其外矣。少始知学，勇于敢为；长通于方，左右具宜。先生之于为人，可谓成矣。然而公不见信于人，私不见助于友。跋前踬后，动辄得咎。暂为御史，遂窜南夷。三年博士，冗不见治。命与仇谋取败几时冬暖而儿号寒年丰而妻啼饥头童齿豁竟死何裨不知虑此而反教人为？”

先生曰：“吁，子来前！今先生学虽勤而不由其统，言虽多而不要其中，文虽奇而不济于用，行虽修而不显于众。犹且月费俸钱，岁靡廪栗。子不知耕，妇不知织。乘马从徒，安坐而食。踵常途之役役，窥陈编以盗窃。然而圣主不加诛，宰臣不见斥，兹非其幸欤？动而得谤，名亦随之。投闲置散，乃分之宜。”

（有删节）

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）

A．命与仇谋/取败几时/冬暖而儿号寒/年丰而妻啼饥/头童齿豁/竟死何裨/不知虑/此而反教人为

B．命与仇谋/取败几时/冬暖而儿号寒/年丰而妻啼饥/头童齿豁/竟死何裨/不知虑此/而反教人为

C．命与仇谋取/败几时/冬暖而儿号寒/年丰而妻啼饥/头童齿豁/竟死何裨/不知虑/此而反教人为

D．命与仇谋取/败几时/冬暖而儿号寒/年丰而妻啼饥/头童齿豁/竟死何神/不知虑此/而反教人为

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A．六艺，多指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》，此处指礼、乐、射、御、书、数六种技能。

B．百家，此处指不同派别的学说。春秋战国时各学派兴起，出现了“百家争鸣”的盛况。

C．《左氏》即《春秋左氏传》，相传为左丘明所编，与《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”。

D．御史，古代官职名，主要负责监察朝廷官吏。韩愈曾任御史，后被贬南方边远地区。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）

A．第一段叙写先生的教诲。老师勉励学子身逢其时，应该学思并具，精进学业，完善品格，无须担忧得不到任用。

B．第二段对老师治学方法进行了论述。既肯定老师读书的勤奋，也批评了老师读书贪求数量、不加选择等毛病。

C．学子之语隐含作者不平之意。老师有功于儒道，才华出众，能博采众家之长，敢做敢为，却命运多舛，不被珍视。

D．文章以师生问答巧妙抒怀。最后一段表面是说自己尚有不足，安于所处，实则语含辛酸，表现了知识分子的苦闷。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）占小善者率以录，名一艺者无不庸。
（2）然而圣主不加诛，宰臣不见斥，兹非其幸欤？

用斜线(/)给下面文言文中的画线部分断句(限6处)。

蜀贾三人，皆卖药于市。其_一_人_专_取_良_计_入_以_为_出_不_虚_价_亦_不_过_取_赢_一_人_良_不_良_皆_取_焉_其_价_之_贱_贵_惟_买_者_之_欲_而_随_以_其_良_不_良_应_之。一人不取良，惟其多卖，则贱其价，请益则益之不较，于是争趋之，其门之限月一易，岁余而大富。其兼取者趋稍缓，再期亦富。其专取良者，肆日中如宵，旦食而昏不足。

(选自刘基《郁离子》)

阅读下文，完成小题
①公孙贺字子叔，北地义渠人也。贺祖父昆邪景帝时为陇西守以将军击吴楚有功封平曲侯著书十余篇。
②贺少为骑士，从军数有功。自武帝为太子时，贺为舍人，及武帝即位，迁至太仆。贺夫人君孺，卫皇后姊也，贺由是有宠。元光中为轻车将军。军马邑。后四岁，出云中。后五岁，以车骑将军从大将军青出，有功，封南窌侯。后再以左将军出定襄，无功，坐酎金，失侯。复以浮沮将军出五原二千余里，无功。后八岁，遂代石庆为丞相，封葛绎侯。时朝廷多事，督责大臣。自公孙弘后，丞相李蔡、严青翟、赵周三人比坐事死。石庆虽以谨得终，然数被谴。
③初，贺引拜为丞相，不受印绶，顿首涕泣，曰：“臣本边鄙，以鞍马骑射为官，材诚不任宰相。”上与左右见贺悲哀，感动下泣，曰：“扶起丞相。”贺不肯起，上乃起去，贺不得已拜。出，左右问其故，贺曰：“主上贤明，臣不足以称，恐负重责，从是殆矣。”
④贺子敬声，代贺为太仆，父子并居公卿位。敬声以皇后姊子，骄奢不奉法，征和中擅用北军钱千九百万，发觉，下狱。是时，诏捕阳陵朱安世不能得，上求之急，贺自请逐捕安世以赎敬声罪。上许之。后果得安世。安世者，京师大侠也，闻贺欲以赎子，笑曰：“丞相祸及宗矣。南山之竹不足受我辞，斜谷之木不足为我械。”安世遂从狱中上书，告敬声与阳石公主有私，及使人巫祭祠诅上，且上甘泉当驰道埋偶人，祝诅有恶言。下有司案验贺，穷治所犯，遂父子死狱中，家族。
节选自《汉书·公孙贺传》
【小题1】写出下列加点词在句中的意思。
（1）然数被谴 （2）从是殆矣
【小题2】为下列句中加点词语选择释义相同的一项。
（1）父子并居公卿位（   ）
A．居官任职 B．岁月不居 C．后来居上 D．安居乐业
（2）丞相李蔡、严青翟、赵周三人比坐事死（   ）
A．比权量力 B．比肩接踵 C．无与伦比 D．地比震动
【小题3】第①段画线部分断句正确的一项是（   ）

A．贺祖父昆邪/景帝时/为陇西守/以将军/击吴楚/有功封平曲侯/著书十余篇。

B．贺祖父/昆邪景帝时为陇西守/以将军击吴/楚有功/封平曲侯/著书十余篇。

C．贺祖父昆邪景帝/时为陇西守/以将军击吴楚/有功封平曲/侯著书/十余篇。

D．贺祖父昆邪/景帝时为陇西守/以将军击吴楚有功/封平曲侯/著书十余篇。

【小题4】把下面的句子译成现代汉语。
下有司案验贺，穷治所犯，遂父子死狱中，家族。
【小题5】根据第③段判断公孙贺不接受丞相之职的直接原因是（  ）

A．公孙贺担心自己出生边远地，见识浅陋，不利管理国家。

B．公孙贺担心自己靠军功做官，没有全面治理国家的才能。

C．公孙贺担心自己像前面三位丞相一样被责罚，处危险中。

D．公孙贺担心自己在英明君主的监管之下，难以施展才能。

【小题6】概括公孙贺的品格，并结合内容加以分析。

阅读下面的文言文，完成小题。

林兴祖，字宗起，福州罗源人。至正二年，登进士第；授承事郎，同知黄岩州事，三迁而知铅山州。铅山素多造伪钞者，豪民吴左文为之魁，远至江淮、燕蓟，莫不行使。友文奸黠悍鹜，因伪造致富，乃分遣恶少四五十人，自史于有司，伺有欲告之者，辄先事我之，前后条人甚众，夺人妻女十一人为妾。民罹其害，衔冤不数诉者十余年。兴祖至官，曰：“此害不除，何以教民！”即张榜禁伪造者，且立赏募民首告。俄有告者至，弹以不实斥去；又有告获伪造二人并脏者，乃鞫之，款伏。友文自至官，为之营救，兴祖命并执之。须臾，来诉友文者百余人，择其重罪一二等鞠之，狱立具。逮捕其党二百余人悉置之法民害既去政声籍甚升南阳知府改建德路同知俱未任至正八年，特旨迁为道州路总管，行至城外，撞贼已迫其后，相去仅十余里。时湖南副使哈刺帖木儿屯兵城外，闻贼至，以乏军需，欲退兵，兴祖闻，即衣诣说留之。哈刺帖木儿曰：“明日得钞五千锭、桐盾五百，乃可破贼。”兴祖许之。明日甫入城视事，即以恩信劝谕盐商，贷钞五千锭。且取郡楼旧搁板为盾，日中皆备。哈刺帖木儿得钞盾大喜，遂留，为御贼计。贼闻新总管至，一日具五百盾，以为大军且至，中夕遁去。永明县洞瑶屡窃发为民害，兴祖以手榜谕之。皆口：“林总管廉而爱民，不可犯也。”三年不入境。春旱，虫食麦苗，兴祖为文祷之，大雨三日，虫死而麦稔。已而罢兴作，赈贫乏，轻徭薄敛，郡中大治。宪司考课，以道州为最。以年老致仕，终于家。

（选自《元史·良史传》）

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．逮捕其党二百余/人悉置之/法民害/既去政/声籍甚/升南阳知府/改建德路同知/俱未任/

B．逮捕其党二百余人/悉置之法/民害既去政/声籍甚升/南阳知府改建/德路同知/俱未任/

C．速捕其党二百余人/悉置之法/民害既去/政声籍甚/升南阳知府/改建德路同知/俱未任/

D．逮捕其党二百余/人悉置之法/民害既去/政声籍甚/升南阳知府改建/德路同知/俱未任/

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．“至正”是年号，年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号。宋代以后对已死的皇帝多称庙号，如宋太祖，元世祖等。

B．知府，别称“太守”“府尹”，是中国古代的地方官职名，为州府一级的最高行政长官，掌一府之政令，总领各属县。

C．考是考察自中央至地方各级官吏在其任职期间执行国家法令的具体表现；课是依照国家的行政计划进行督课。

D．致仕，古代官员正常退休叫“致仕”，与此同义的说法还有“致事”“休致”“致政”等。源于周代，汉以后形成制度。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．林兴祖查禁伪钞，智谋过人。他任职铅山州时，严厉打击制造伪钞的恶势力，设计逮捕了吴友文及其同党，并将他们绳之以法，为民除害。

B．林兴祖才能出众，屡屡升职。考取进士后，他被授于承事郎，主持黄岩州的事务，三次晋升而执掌铅山州的事务后来升职为道州路总管。

C．林兴祖廉洁爱民，深得民心。永明县的少数民族听说他为官廉洁，爱护百姓，并看见了他亲自写的劝谕的榜文，因此多年都没有犯罪。

D．林兴祖赈贫济困。政绩突出。道州旱灾，他写文章祈祷，停建土木工程，赈济贫穷的人，减轻徭役和税收，都里非常太平，宪司认为道州最好。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）须臾，来诉友文者百余人，择其重罪一二事鞠之，狱立具。
（2）明日甫人城视事，即以恩信劝谕盐商，货钞五千锭。