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高中数学
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大衍数列,于《乾坤谱》中对易传“大衍之数五十“的推论.主要用于解释中国传统文化中的太极衍生原理数列中的每一项,都代表太极衍生过程中,曾经经历过的两仪数量总和是中华传统文化中隐藏着的世界数学史上第一道数列题其规律是:偶数项是序号平方再除以2,奇数项是序号平方减1再除以2,其前10项依次是0,2,4,8,12,18,24,32,40,50,…,如图所示的程序框图是为了得到大衍数列的前100项而设计的,那么在两个判断框中,可以先后填入( )
A.
是偶数?,
?
B.
是奇数?,
?
C.
是偶数?,
?
D.
是奇数?,
?
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0.99难度 单选题 更新时间:2019-12-08 01:01:02
答案(点此获取答案解析)
同类题1
某次数学考试中,其中一个小组的成绩为55,89,69,73,81,56,90,74,82
.
设计一个算法,用自然语言描述从这些成绩中搜索出小于75的成绩,并画出程序框图
.
同类题2
下图是计算
的值的一个流程图,其中判断框内应填入的条件是
A.
B.
C.
D.
同类题3
已知流程图如右图所示,该程序运行后,为使输出
的值为16,则循环体的判断框内①处应填的是()
A.2
B.3
C.4
D.16
同类题4
执行右边的程序框图 , 输入 n=1 , 若要求出 3
m
+ 2
m
不超过 500 的最大奇数
m
则
和
两个空白框内应该填
A.A>=500? 输出 m
B.A<=500?输出 m=m-2
C.A>=500?输出 m=m-2
D.A<=500?输出 m
同类题5
20世纪70年代,流行一种游戏——角谷猜想,规则如下:任意写出一个自然数
,按照以下的规律进行变换:如果
是个奇数,则下一步变成
;如果
是个偶数,则下一步变成
,这种游戏的魅力在于无论你写出一个多么庞大的数字,最后必然会落在谷底,更准确地说是落入底部的4-2-1循环,而永远也跳不出这个圈子,下列程序框图就是根据这个游戏而设计的,如果输出的
值为
,则输入的
值为
A.
B.
C.
或
D.
或
或
相关知识点
算法与框图
算法初步
算法与程序框图