2019年4月23日“世界读书日”来临之际，某校为了了解中学生课外阅读情况，随机抽取了100名学生，并获得了他们一周课外阅读时间（单位：小时）的数据，按阅读时间分组：第一组0,5), 第二组5,10)，第三组10,15)，第四组15,20)，第五组20,25，绘制了频率分布直方图如下图所示．已知第三组的频数是第五组频数的3倍．

（1）求的值，并根据频率分布直方图估计该校学生一周课外阅读时间的平均值；
（2）现从第三、四、五这3组中用分层抽样的方法抽取6人参加校“中华诗词比赛”．经过比赛后，从这6人中随机挑选2人组成该校代表队，求这2人来自不同组别的概率．

已知样本数据的平均数是5，标准差是，则（ ）

A．

B．

C．

D．

从、两种玉米苗中各抽25株，分别测得它们的株高如图所示(单位：mm)．根据数据估计(　　)

A．种玉米比种玉米不仅长得高而且长得整齐

B．种玉米比种玉米不仅长得高而且长得整齐

C．种玉米比种玉米长得高但长势没有整齐

D．种玉米比种玉米长得高但长势没有整齐

高一年级1班和2班展开了学习比赛，某次数学考试，两个班的成绩分别如下：
高一1班  51  54  59  60  64  68  68  68  70  71
72  72  74  76  77  78  79  79  80  80
82  85  85  86  86  87  87  87  88  89
90  90  91  96  97  98  98  98  100  100
高一2班  61  63  63  66  70  71  71  73  75  75
76  79  79  80  80  80  8  81  82  82
83  83  83  84  84  84  85  85  85  85
85  85  86  87  87  88  90  91  94  98
问题
可以从哪几个角度评价这两个班级？

从某企业生产的某种产品中抽取100件，测量这些产品的一项质量指标值，由测量结果得如下频数分布表：

质量指标 值分组	75，85）	85，95）	95，105）	105，115）	115，125）
频数	6	26	38	22	8

 
（Ⅰ）在答题卡上列出这些数据频率分布表，并作出频率分布直方图；
（Ⅱ）估计这种产品质量指标值的平均值及方差（同一组中的数据用该组区间的中点值作代表）．