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初中数学
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某中学有一块长30
cm
,宽20
cm
的矩形空地,该中学计划在这块空地上划出三分之二的区域种花,设计方案如图所示,求花带的宽度.设花带的宽度为
xm
,则可列方程为( )
A.(30﹣
x
)(20﹣
x
)=
×20×30
B.(30﹣2
x
)(20﹣
x
)=
×20×30
C.30
x
+2×20
x
=
×20×30
D.(30﹣2
x
)(20﹣
x
)=
×20×30
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0.99难度 单选题 更新时间:2020-02-12 02:19:32
答案(点此获取答案解析)
同类题1
公元9世纪,阿拉伯数学家阿尔
花拉子米在其著作《代数学》中提到构造图形来寻找某个一元二次方程的解的方法:先构造边长为
x
正方形
,再分别以
,
为边坐另一边长为5的长方形,最后得到四边形
是面积为64的正方形,如图所示,花拉子米寻找的是下列哪个一元二次方程
的解
A.
B.
C.
D.
同类题2
某学校校园内有如图的一块长方形
空地,已知
,
,学校准备在这块空地的中间一块四边形
内种花,其余部分铺设草坪,并要求
,四边形
的种花面积为
,则
的长是_____
.
同类题3
如图,某单位要建一个面积为48 m
2
的小仓库,小仓库有一边靠墙(墙长10m),并在与墙平行的一边开一道宽1 m的门,现有能围成19 m的木板,求小仓库的长与宽?
(注意:仓库靠墙的那一边不能超过墙长).
同类题4
如图,用一根20
m
长的绳子围成一个面积为24
m
2
的矩形
ABCD
,通过方程计算该矩形的长
AB
.
相关知识点
方程与不等式
一元二次方程
实际问题与一元二次方程
一元二次方程的应用——与图形有关的问题