阅读下面选文，完成下列试题。

我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在十年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个   （强健、强壮、健康）的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，   （勉励、鼓励、激励）我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识，只有这种知识，这种意志，才是世界上最可   （珍贵、贵重、宝贵）的财产。

母亲现在离我而去了。我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是个   （普通、平凡、平常）的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——***，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。

【小题1】作者反复写“我应该感谢母亲”，结合课文具体内容，说说“我”从母亲身上得到了哪些教益？
【小题2】在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。
____、____，____、____
【小题3】“母亲是个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。”这句话中“创造了”和“创造着”两词可以互换吗？为什么？表达了作者怎样的思想感情？

阅读《诫子书》，完成小题。

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

【小题1】解释下列加点的词语。
（1）非淡泊无以明志
（2）非宁静无以致远
（3）非学无以广才
（4）年与时驰
【小题2】下列朗读停顿位置和理由不正确的一项是( )

A．静∕以修身，俭∕以养德。理由：突出静与俭的意义。

B．年∕与时驰，意∕与日去。理由：“年”和“意”是陈述的对象。

C．非∕淡泊无以明志，非∕宁静无以致远。理由：强调否定的意思。

D．淫慢∕则不能励精，险躁∕则不能治性。 理由：突出前后的因果关系。

【小题3】用现代汉语翻译下列句子。
（1）静以修身，俭以养德。
（2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
【小题4】《诫子书》是诸葛亮准备再次北伐，临行前写给儿子的一封家书，请你谈谈诸葛亮写下这封家书的用意何在？
【小题5】孔子提倡学习要与思考相结合，诸葛亮认为，学习必须宁静、明志。关于学习，你又有怎样的体验？请简单谈谈你的观点及理由。

阅读下面的文言文，完成下列小题。

木兰诗（节选）

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎。愿驰千里足，送儿还故乡。

爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

【小题1】对下列加横线词语的解释，不正确的一项是（   ）

A．万里赴戎机。     戎机：战争。

B．木兰不用尚书郎。 不用：不愿做。

C．著我旧时裳。     著：通“着”，着急。

D．对镜帖花黄。     帖：通“贴”。

【小题2】把语段中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）朔气传金柝，寒光照铁衣。
（2）双兔傍地走，安能辨我是雄雌。
【小题3】“火伴”皆“惊忙”的原因是什么？（用原文回答）
【小题4】文中“开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍……”几句使用了动作描写的方法，它表现了木兰什么样的心情？
【小题5】结合《木兰诗》全文，你觉得木兰是一个怎样的女子？

阅读下列材料，说说你的发现。
材料一 母虎抚养幼虎有三个过程。开始，它出去捕食回来，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂给幼虎吃。后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，剩下的骨头扔给幼虎啃。再后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，把骨头扔掉。幼虎要吃，它就大吼一声，不让它吃。过儿天，幼虎饿得实在受不了，就离开母亲，自己找食吃，且不再回来。
材料二 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……
材料三 曾有这样的一幅漫画：父亲送儿子上大学，衣着时髦的儿子空着手，与别人谈笑风生；而父亲却肩扛手提，佝偻着身子帮儿子排队报名。漫画题为“如此爱心”。

古诗鉴赏

观 沧

海曹操

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

【小题1】请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。
【小题2】试对划线诗句做简要赏析。