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初中数学
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有一根竹竿,不知道它有多长.把竹竿横放在一扇门前,竹竿长比门宽多4尺;把竹竿竖放在这扇门前,竹竿长比门的高度多2尺;把竹竿斜放,竹竿长正好和门的对角线等长.问竹竿长几尺?
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0.99难度 解答题 更新时间:2018-10-26 04:20:36
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同类题1
“十一国庆”节,小刘到游乐场游玩,游乐场的摩天轮的半径为20m,匀速旋转1周需要12min.小刘乘坐最底部的车厢(离地面0.5m)开始1周的观光,5min后小刘离地面的高度是多少?
同类题2
一根高9m的旗杆在离地4m高处折断,折断处仍相连,此时在3.9m远处耍的身高为1m的小明( )
A.没有危险
B.有危险
C.可能有危险
D.无法判断
同类题3
八年级(2)班的小明和小亮同学学了“勾股定理”之后,为了测得图中风筝的高度
,他们进行了如下操作:①测得
的长为
米(注:
);②根据手中剩余线的长度计算出风筝线
的长为
米;③牵线放风筝的小明身高
米.
(1)求风筝的高度
.
(2)过点
作
,垂足为
,求
、
.
同类题4
如图,小亮将升旗的绳子拉到旗杆底端,绳子末端刚好接触地面,然后将绳子末端拉到距离旗杆8m处,发现此时绳子末端距离地面2m,请你求出旗杆的高度.(滑轮上方的部分忽略不计)
同类题5
如图,《九章算术》中的“折竹抵地”问题:今有竹高一丈,末折抵地,去根六尺,问折高者几何?意思是:一根竹子,原高一丈(一丈=10尺),一阵风将竹子折断,其竹稍恰好抵地,抵地处离竹子底部6尺远,求折断处离地面的高度.
相关知识点
图形的性质
三角形
勾股定理
勾股定理及应用
勾股定理的应用
利用勾股定理求旗杆高度