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初中数学
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小明将一幅三角板如图所示摆放在一起，若已知AC=
，求CD的长.
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0.99难度 解答题 更新时间:2018-12-31 10:10:03
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同类题1
如图，某校科技创新兴趣小组用他们设计的机器人，在平坦的操场上进行走展示.输入指令后，机器人从出发点A先向东走10米，又向南走40米，再向西走20米，又向南走40米，再向东走70米到达终止点B.求终止点B与原出发点A的距离AB.
同类题2
如图，
，
，
，则加固小树的木棒
DE
的长是
______
同类题3
如图，在△ABC中,
，AD平分∠CAB，交CB于点D，过点D作
于点
A．若
，CD=5，．
（1）求BD的长
（2）AE与BE相等吗？说明理由。
（3）求△ABC的面积
同类题4
一根竹子高
丈，折断后竹子顶端落在离竹子低端
尺处，折断处离地面的高度是多少？（这是我国古代数学著作《九章算术》中的一个问题，其中的丈、尺是长度单位，
丈
尺）．
同类题5
如图，在月港有甲、乙两艘渔船，若甲渔船沿北偏东60°方向以每小时8海里的速度前进，乙渔船沿南偏东30°方向以每小时15海里的速度前进，两小时后，甲船到达M岛，乙船到达P岛.求P岛与M岛之间的距离.
相关知识点
图形的性质
三角形
勾股定理
勾股定理及应用
勾股定理的应用
，求CD的长.
，
，
，则加固小树的木棒DE的长是
，AD平分∠CAB，交CB于点D，过点D作
于点
，CD=5，．
丈，折断后竹子顶端落在离竹子低端
尺处，折断处离地面的高度是多少？（这是我国古代数学著作《九章算术》中的一个问题，其中的丈、尺是长度单位，
尺）．
