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初中数学
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两个大小不同的等腰三角形三角板如图1所示放置,图2是由它抽象出的几 何图形,B、C、E在同一条直线上,连接DC.
(1)请找出图2中的全等三角形,并给予证明(说明:结论不得含有未标字母);
(2)猜想BC与CD之间位置关系,并证明你的结论.
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0.99难度 解答题 更新时间:2014-12-16 12:01:57
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同类题1
如图,在△ABC中,AB=2019,AC=2010,AD为中线,则△ABD与△ACD的周长之差为________.
同类题2
如果点G是△ABC的重心, AG的延长线交BC于点D, GD=12,那么AG=________.
同类题3
如图,等边△
ABC
的边长为2,
BD
平分∠
ABC
,点
E
在
BC
的延长线上,且∠
E
=30°,则
CE
的长为( )
A.3
B.2
C.1
D.0.5
同类题4
用一条长为25
cm
的绳子围成一个等腰三角形.
(1)如果腰长是底边长的2倍,那么三角形的各边长是多少?
(2)能围成有一边的长是6
cm
的等腰三角形吗?为什么?
同类题5
连结多边形不相邻的两个顶点的线段,叫做多边形的对角线.观察上述图形并阅读相关文字,思考回答问题:显然四边形对角线有2条;五边形的对角线有5条;对于六边形的对角线条数,光靠“数”数,也能数出来,但已感到较麻烦!需寻找规律!从一个顶点A出发,显然有3条,同理从B出发也3条,每个顶点出发都是3条,但从C顶点出发,就有重复线段!用此方法算出六边形的对角线条数为a;且能归纳出n边形的对角线条数的计算方法;若一个n边形有35条对角线,则a和n的值分别为( )
A.12,20
B.12,15
C.9,10
D.9,12
相关知识点
图形的性质
三角形
三角形基础