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初中数学
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要使
有意义，则x的取值范围是（ ）
A．
B．
且
C．
D．
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0.99难度 单选题 更新时间:2019-12-05 01:08:15
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同类题1
若分式
有意义，则x的取值范围是（ ）
A．x＞1
B．x＝1
C．x＜1
D．x≠1
同类题2
要使分式
有意义，则 x 的取值范围是____________．
同类题3
使
有意义的x的取值范围______________.
同类题4
若分式
在实数范围内有意义，则
的取值范围为（ ）
A．
B．
C．
D．
且
同类题5
如果分式
的值等于0，则
x
的值是（）
A．2
B．-2
C．-2或2
D．2或3
相关知识点
数与式
分式
分式的概念及性质
分式有意义的条件
分式有意义的条件
二次根式有意义的条件
有意义，则x的取值范围是（ ）
且
有意义，则x的取值范围是（ ）
有意义，则 x 的取值范围是____________．
有意义的x的取值范围______________.
在实数范围内有意义，则
的取值范围为（ ）
且
的值等于0，则x的值是（）