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初中数学
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若
有意义，则x的取值范围为____________．
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0.99难度 填空题 更新时间:2016-03-01 05:05:08
答案(点此获取答案解析）
同类题1
当
时，
的值为零．
同类题2
（2分）如果分式
的值为零，那么x=
．
同类题3
（1）化简求值：先化简，再求值：（3x+2）（3x﹣2）﹣5x（x﹣1）﹣（2x﹣1）
2
，其中x=﹣
（2）先化简：
•
+
，然后从﹣1、0、1、2中选取的一个合适的数作为x的值代入求值．
同类题4
计算：
．
同类题5
数学课堂上，老师提出问题：可以通过通分将两个分式的和表示成一个分式的形式，是否也可以将一个分式
表示成两个分式和的形式？其中这两个分式的分母分别为
x+
1和
x
-1,小明通过观察、思考，发现可以用待定系数法解决上面问题.具体过程如下：
设
则有
故此
解得
所以
=
问题解决：
（1）设
，求A、
A．
（2）直接写出方程
的解.
相关知识点
数与式
分式
有意义，则x的取值范围为____________．
时，
的值为零．
的值为零，那么x= ．
•
+
，然后从﹣1、0、1、2中选取的一个合适的数作为x的值代入求值．
．
表示成两个分式和的形式？其中这两个分式的分母分别为x+1和x-1,小明通过观察、思考，发现可以用待定系数法解决上面问题.具体过程如下：
解得
，求A、
的解.