某校九年级教师在某班随机抽查了学生报考志愿的情况,绘制了如下扇形图和统计表,学生统计表绘制好后不小心撕掉了一个角.
(1)求撕掉角上的数和抽查学生的总数;
(2)老师打算从抽查的学生中随机抽取1个人来谈感想,求抽到报考一中学生的概率;
(3)把抽查学生的人数看做一组数据,抽查学生报考志愿人数的众数是
,报考志愿的人数中位数是
.
(4)报考一中的人数百分比在扇形统计图中所占圆心角的正切值为
,报考八中的百分比所占扇形统计图的圆心角的度数是
.(注:tan36°≈0.7265;tan72°≈3.078;)
