某市计划举办一台晚会，整台晚会节目分歌舞类、相声小品类、魔术杂技类和其它几个类别．为了更好的吸引群众观看，主办方对群众喜欢哪类节目进行了随机抽样调查（每名群众只选一项），并根据调查结果绘制了如下尚不完整的条形统计图和扇形统计图．
   
（1）这次随机调查了___________名群众；
（2）在扇形统计图中，a=_________，b=__________；
（3）补全条形统计图；
（4）若全市有20万人口，则喜欢相声小品的大约有多少人？

某校260名学生参加植树活动，要求每人植4～7棵，活动结束后随机抽查了20名学生每人的植树量，并分为四种类型，A：4棵；B：5棵；C：6棵；D：7棵．将各类的人数绘制成扇形图（如图1）和条形图（如图2），经确认扇形图是正确的，而条形图尚有一处错误．
回答下列问题：
（1）写出条形图中存在的错误，并说明理由；
（2）写出这20名学生每人植树量的众数、中位数；
（3）在求这20名学生每人植树量的平均数时，小宇是这样分析的：

① 小宇的分析是从哪一步开始出现错误的？
② 请你帮他计算出正确的平均数，并估计这260名学生共植树多少棵．

某报社为了解市民对“社会主义核心价值观”的知晓程度，采取随机抽样的方式进行问卷调查，调查结果分为“非常了解”、“了解“，“了解一些”三个等级，并根据调查结果绘制了如下两幅不完整的统计图：

这次调查的市民人数为______人，______，______．
请根据以上信息直接在答题卡中补全条形统计图；
求出达到“了解”的人数对应扇形圆心角的度数．

在大课间活动中，同学们积极参加体育锻炼，小龙在全校随机抽取了一部分同学就“我最喜爱的体育项目”进行了一次调查（每位同学必选且只选一项）下面是他通过收集的数据绘制的两幅不完整的统计图，请你根据图中提供的信息，解答以下问题：

（1）小龙一共抽取了 名学生.
（2）补全条形统计图.
（3）求“立定跳远”部分对应的扇形圆心角的度数.

某学校开设排球、篮球、羽毛球、体操课四门课，学生可任选其中一项，老师根据学生报名情况进行统计，并绘制了尚未完成的扇形统计图和频数分布直方图，请结合图中信息回答下列问题：

① 该校学生报名总人数有多少人？
② 选羽毛球的学生有多少人？
③ 选排球和篮球的人数分别占报名总人数的百分之几？
④ 将两个统计图补充完整.