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初中数学
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(2015秋•禹州市期末)不论x、y取任何实数,x
2
﹣4x+9y
2
+6y+5总是( )
A.非负数
B.正数
C.负数
D.非正数
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0.99难度 单选题 更新时间:2016-03-14 06:44:17
答案(点此获取答案解析)
同类题1
数学兴趣小组在“用面积验证平方差公式”时,经历了如下的探究过程;
(1)小明的想法是:将边长为
的正方形右下角剪掉一个边长为
的正方形(如图1),将剩下部分按照虚线分割成①和②两部分,并用两种方式表示这两部分面积的和,请你按照小明的想法验证平方差公式.
(2)小白的想法是:在边长为
的正方形内部任意位置剪掉一个边长为
的正方形(如图2),再将剩下部分进行适当分割,并将分割得到的几部分面积和用两种方式表示出来,请你按照小白的想法在图中用虚线画出分割线,并验证平方差公式.
同类题2
计算
(1)
(2)
(3)
(4)
同类题3
将多项式
按字母y的降幂排列:___________________________.
同类题4
生活中,有人喜欢把传送的便条折成
形状,折叠过程是这样的(阴影部分表示纸条的反面):如果由信纸折成的长方形纸条(图①)长为
,宽为
,分别回答下列问题:
(1)为了保证能折成图④的形状(即纸条两端均超出点
),试求
的取值范围.
(2)如果不但要折成图④的形状,而且为了美观,希望纸条两端超出点
的长度相等,即最终图形是轴对称图形,试求在开始折叠时起点
与点
的距离(用
表示)
同类题5
下列各式计算正确的是
A.
B.
C.
D.
相关知识点
数与式
代数式