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0.99难度 填空题 更新时间:2016-07-11 04:00:51
答案(点此获取答案解析）
同类题1
如果（x＋1）（x
2
－5ax＋a）的乘积中不含x
2
项，则a为
A．5
B．
C．－
D．－5
同类题2
将多项式
按字母x升幂排列是_________________
同类题3
有一条长度为
a
的线段.
（1）如图①，以该线段为直径画一个圆，该圆的周长
C
1 =
；如图②，分别以该线段的一半为直径画两个圆，这两个圆的周长的和
C
2 =
（都用含
a
的代数式表示，结果保留p ）
（2）如图③，在该线段上任取一点，再分别以两条小线段为直径画两个圆，这两个圆的周长的和为
C
3 ,探索
C
1 和
C
3 的数量关系，并说明理由。
（3）如图④，当
a
=10 时，以该线段为直径画一个大圆，再在大圆内画若干个小圆，这些小圆的直径都和大圆的直径在同一条直线上，且小圆的直径的和等于大圆的直径，那么图中所有圆的周长的和为
（结果保留p ）
同类题4
阅读材料：我们知道，4
x
﹣2
x
+
x
＝（4﹣2+1）
x
＝3
x
，类似地，我们把（
a
+
b
）看成一个整体，则4（
a
+
b
）﹣2（
a
+
b
）+（
a
+
b
）＝（4﹣2+1）（
a
+
b
）＝3（
a
+
b
）．“整体思想”是中学教学解题中的一种重要的思想方法，它在多项式的化简与求值中应用极为广泛．
尝试应用：
（1）把（
a
﹣
b
）
2
看成一个整体，合并3（
a
﹣
b
）
2
﹣6（
a
﹣
b
）
2
+2（
a
﹣
b
）
2
的结果是
．
（2）已知
x
2
﹣2
y
＝4，求3
x
2
﹣6
y
﹣21的值；
拓广探索：
（3）已知
a
﹣2
b
＝3，2
b
﹣
c
＝﹣5，
c
﹣
d
＝10，求（
a
﹣
c
）+（2
b
﹣
d
）﹣（2
b
﹣
c
）的值．
同类题5
计算
=________________.
相关知识点
数与式
代数式
=______________.
按字母x升幂排列是_________________
=________________.