题库 初中数学
题干
观察下列两个等式：
，
，给出定义如下：我们称使等式
成立的一对有理数“
，
”为“共生有理数对”，记为（，）．
(1)通过计算判断数对“−2,1,“4,
”是不是“共生有理数对”；
(2)若(6,a)是“共生有理数对”，求a的值；
(3)若(m,n)是“共生有理数对”,则“−n,−m”___“共生有理数对”(填“是”或“不是”)，并说明理由；
，，给出定义如下：我们称使等式成立的一对有理数“，”为“共生有理数对”，记为（，）．(1)通过计算判断数对“−2,1,“4,
”是不是“共生有理数对”；(2)若(6,a)是“共生有理数对”，求a的值；
(3)若(m,n)是“共生有理数对”,则“−n,−m”___“共生有理数对”(填“是”或“不是”)，并说明理由；
答案(点此获取答案解析）
+(―25)×
＋25×(－
)
÷
; 
÷
互为相反数，
的相反数是最大的负整数，
是最小的正整数，
的绝对值等于
，且
，求
的值．
，求：-20⊕5 的值
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