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初中数学
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老师在黑板上书写一个正确的演算过程,随后用纸板挡住了一部分,形式如下:
▅▅▅
.
(1)求所档住的代数式
(2)当x=-3时,求所档住的多项式的值.
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0.99难度 解答题 更新时间:2019-11-11 01:08:44
答案(点此获取答案解析)
同类题1
如图,把六张大小完全相同的小长方形卡片(如图①)不重叠无缝隙的放在一个底面为长方形(长为
,宽为
)的盒子底部(如图②),盒子底面未被卡片覆盖的部分用阴影表示,则图②中两块阴影部分的周长之和是( )
A.
B.
C.
D.
同类题2
已知a=2
-555
, b=3
-444
, c=6
-222
,请用“>”把它们按从大到小的顺序连接起来,并说明理由.
同类题3
某人购买
三种商品所用金额的比是2:3:4,若购买
种商品的金额为
元,则他购买这三种商品的总金额是多少元?
同类题4
已知
求:
(1)A+B;
(2)
.
同类题5
已知□,★,△分別代表1~9中的三个自然数.
(1)若□+□+□=15,★+★+★=12,△+△+△=18,那么□+★+△=
;
(2)如果用★△表示一个两位数,将它的个位和十位上的数字交换后得到一个新的两位数△★,若★△与△★的和恰好为某自然数的平方,则该自然数是
;和是
;
(3)①如果在一个两位数★△前插入一个数□后得到一个三位数□★△,设★△代表的两位数为
x
,□代表的数为
y
,则三位数□★△用含
x
,
y
的式子可表示为
;
②设
a
表示一个两位数,
b
表示一个三位数,把
a
放在
b
的左边组成一个五位数
m
,再把
b
放在
a
的左边,组成一个新五位数
n
.试探索:
m
﹣
n
能否被9整除?并说明你的理由.
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