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初中数学
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计算:
(1)
; (2)
; (3)
;
(4)
;(5)
;(6)
;
(7)2a-5a+3a=
; (8)-9a
2
b+3ba
2
=
.
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0.99难度 填空题 更新时间:2019-12-09 02:18:54
答案(点此获取答案解析)
同类题1
定义“
”是一种运算符号,规定
,则
的值为_______
同类题2
计算:
(1)﹣(﹣5)+(﹣7)﹣(+5)﹣(﹣6).
(2)6﹣5×(﹣3)+4÷(﹣2).
(3)
.
(4)﹣1﹣
.
同类题3
计算
(1) 17-20-3+13
(2)
(3)
(4)
(5)
同类题4
计算
,运用哪种运算律可以避免通分( )
A.加法交换律
B.加法结合律
C.乘法交换律
D.乘法分配律
同类题5
观察下列两个等式:
,
,给出定义如下:我们称使等式
成立的一对有理数“
,
”为“共生有理数对”,记为(
,
).
(1)通过计算判断数对“−2,1,“4,
”是不是“共生有理数对”;
(2)若(6,a)是“共生有理数对”,求a的值;
(3)若(m,n)是“共生有理数对”,则“−n,−m”___“共生有理数对”(填“是”或“不是”),并说明理由;
相关知识点
数与式
有理数的运算
有理数的乘除
有理数的混合运算
有理数加减乘除混合运算
合并同类项