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初中数学
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如图，已知
，
（1）若
，求
的长；
（2）若
，求
的长.
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0.99难度 解答题 更新时间:2020-01-06 10:11:48
答案(点此获取答案解析）
同类题1
已知
，
，
三点在同一条直线上，且
，
，则
_________
.
同类题2
测量线段长度我们常用刻度尺，有时我们没带合适的测量工具，那么用我们身体的“尺子”来测量不失为一个好办法，其中1肘表示前臂(包括手掌、手指)的长度(如图所示)．下列哪个长度相比较最接近1肘( )
A．数学课本较长边
B．教室黑板较短边
C．课桌桌面较短边
D．篮球直径
同类题3
线段AB=20cm,线段AB上有一点C,BC:AC=1:4,点D是线段AB的中点,点E是线段AC的中点,求线段DE的长度.
同类题4
线段和角是我们初中数学常见的平面几何图形，它们的表示方法、和差计算以及线段的中点、角的平分线的概念等有很多相似之处，所以研究线段或角的问题时可以运用类比的方法．
特例感知：
（1）如图1，已知点
是线段
的中点，点
是线段
的中点若
，
，则线段
________
；
数学思考：
（2）如图1，已知点
是线段
的中点，点
是线段
的中点，若
，
，则求线段
的长；
拓展延伸：
（3）如图2，
平分
，
平分
，设
，
，请直接用含
的式子表示
的大小．
同类题5
阅读：在用尺规作线段
等于线段
时，小明的具体做法如下：
已知：如图，线段
.
求作：线段
，使得线段
.
作法: ① 作射线
；
② 在射线
上截取
.
∴线段
为所求.
解决下列问题：
已知：如图，线段
.
（1）请你仿照小明的作法，在上图中的射线
上作线段
，使得
；（不要求写作法和结论，保留作图痕迹）
（2）在（1）的条件下，取
的中点
.若
，求线段
的长.（要求：第（2）问重新画图解答）
相关知识点
图形的性质
几何图形初步
直线、射线、线段
，
，求
的长；
，求
的长.
，
，
三点在同一条直线上，且
，
，则
_________
.
是线段
的中点，点
是线段
的中点若
，
，则线段
________
；
，则求线段
的长；
平分
，
平分
，设
，
，请直接用含
的式子表示
的大小．
等于线段
时，小明的具体做法如下：
.
；
. 
，使得
；（不要求写作法和结论，保留作图痕迹）
的中点
.若
，求线段
的长.（要求：第（2）问重新画图解答）