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初中数学
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如图,已知线段
AB
=4,延长
AB
到点
C
,使得
AB
=2
BC
,反向延长
AB
到点
D
,使
AC
=2
AD
.
(1)求线段
CD
的长;
(2)若
Q
为
AB
的中点,
P
为线段
CD
上一点,且
BP
=
BC
,求线段
PQ
的长.
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0.99难度 解答题 更新时间:2020-01-11 02:20:55
答案(点此获取答案解析)
同类题1
已知线段
AB
=10,在线段
AB
上取一点
C
,使得
AC
=
AB
,若点
M
为线段
BC
的中点,则线段
AM
的长度为_____.
同类题2
按要求完成下列任务
实践与操作:画线段
AB
,并延长
AB
至
C
,使
BC
=2
AB
,取
AC
的中点
D
.
推理与计算:若线段
CD
=9,求线段
BD
的长.
同类题3
如图,在正方形
ABCD
中,点
E
是
BC
的中点,连接
DE
,过点
A
作
AG
⊥
ED
交
DE
于点
F
,交
CD
于点
G
.
(1)若
BC
=4,求
AG
的长;
(2)连接
BF
,求证:
AB
=
FB
.
同类题4
已知如图,
三点在同一直线上,
.
(1)已知点
在直线
上,根据条件,请补充完整图形,并求
的长;
(2)已知点
在直线
上,
分别是
,
的中点,根据条件,请补充完整图形,并求
的长,直接写出
与
的长存在的数量关系;
(3)已知点
在直线
上,
分别是
,
的中点,根据条件,请补充完整图形,并求
的长,直接写出
与
的长存在的数量关系.
同类题5
已知线段
的长度为16厘米,C是线段
上任意一点,E,F分别是
,
的中点,则E,F两点间的距离为_______.
相关知识点
图形的性质
几何图形初步
直线、射线、线段