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题库 初中数学

题干

如图,已知线段AB=4,延长AB到点C,使得AB=2BC,反向延长AB到点D,使AC=2AD.
(1)求线段CD的长;
(2)若Q为AB的中点,P为线段CD上一点,且BP=BC,求线段PQ的长.
上一题 下一题 0.99难度 解答题 更新时间:2020-01-11 02:20:55

答案(点此获取答案解析)

同类题1

已知线段AB=10,在线段AB上取一点C,使得AC=AB,若点M为线段BC的中点,则线段AM的长度为_____.

同类题2

按要求完成下列任务
实践与操作:画线段AB,并延长AB至C,使BC=2AB,取AC的中点D.
推理与计算:若线段CD=9,求线段BD的长.

同类题3

如图,在正方形ABCD中,点E是BC的中点,连接DE,过点A作AG⊥ED交DE于点F,交CD于点G.
(1)若BC=4,求AG的长;
(2)连接BF,求证:AB=FB.

同类题4

已知如图,三点在同一直线上,.
(1)已知点在直线上,根据条件,请补充完整图形,并求的长;

(2)已知点在直线上,分别是,的中点,根据条件,请补充完整图形,并求的长,直接写出与的长存在的数量关系;

(3)已知点在直线上,分别是,的中点,根据条件,请补充完整图形,并求的长,直接写出与的长存在的数量关系.

同类题5

已知线段的长度为16厘米,C是线段上任意一点,E,F分别是,的中点,则E,F两点间的距离为_______.
相关知识点
  • 图形的性质
  • 几何图形初步
  • 直线、射线、线段
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