八年级（2）班以“气象物候”为主题，开展综合实践活动，请你积极参与进来。
（1）请仿照示例，从二十四节气（如冬至、霜降、芒种）中任选两个解释含义。
示例：清明。表示天气晴朗温暖，草木返青。
（2）你的同学小芳认为“黄河远上白云间”想象奇特，请你从物候学的角度对这句诗提出不同的看法。

学习了本课后，七年级某班打算开展以“小故事大智慧”为主题的综合性学习活动，请你一起参加，完成后面的题目。
材料：我国著名儿童文学家严文井说：“寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大得多的东西。寓言是一个怪物，当它朝你走过来的时候，分明是一个故事，生动活泼；而当它转身要走开的时候，却突然变成了一个哲理，严肃认真。寓言是一座奇特的桥梁，通过它，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富。在这座桥梁上来回走几遍，我们既看到五光十色的生活现象，又发现了生活的内在意义。寓言是一把钥匙，这把钥匙可以打开心灵之门，启发智慧，让思想活跃。”
(1)阅读上面的材料，用简洁的语言概括寓言的特点。
_________________________________
(2)大家都知道许多成语都源于寓言故事，请你根据提示，完成下面的表格。

成语名	主要内容	寓意
①____	战国时宋国农民，看见一只兔子撞死在树上，从此便放下锄头在树旁等待再次撞死的兔子。	比喻不努力，存侥幸心理。希 望得到意外的收获。
揠苗助长	有个宋国人，希望禾苗长快点，把禾苗不停 往上拔。后来禾苗全都枯萎了。	②___________

 
(3)根据给出的故事情节，续写故事。要求：不增加人物或动物形象，不少于15字。
狐狸看见藤上已熟的葡萄，用尽方法弄不到嘴里，只好放弃，_________________(续写要符合情节的发展方向且使故事蕴含一定的道理)

学习了《植树的牧羊人》一文后,大家对文中的牧羊人产生了无限的敬佩之情,决定在班中开展以“我看人生意义”为主题的综合性学习活动,请你参与。
(1)请你写一句有关“人生意义”的名人名言。
___________________________________
(2)根据语境仿写。
人生就要像雨滴一样,即使渺小,也要润物无声;人生就要像贝壳一样,即使卑微,也要一丝不苟;人生就要像金蝉一样,_________,____________。

贵州省是多民族聚居地，反映不同民族风情和习俗的桥梁较多，也体现了不同民族的建筑风格，不少桥梁蕴含着浓郁的民族特色。某校将开展主题为“贵州民族桥梁建筑采风”的调查活动。请你为这次活动设计一份简明的调查表格。
注：表格内容含(1)表格名称；(2)调查内容：桥梁名称、修建时间、桥梁类型、地理位置、相关传说；(3)调查者姓名；(4)调查时间；(5)备注等。

贵州民族桥梁建筑采风调查表
调查者姓名		调查时间
调查内容			备注
桥梁名称
修建时间
桥梁类型
地理位置
相关传说

 

综合性学习。
学习了课文后，同学们都被小小的蝉的经历惊呆了，决定在班中开展以“金蝉颂”为主题的综合性学习活动，请你参与。请你写出连续的两句有关“蝉”的古诗词。