题库 初中语文

题干

   东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在标致极了。

中国留学生会馆的门房里有几本书买,有时还值得去一转;倘在上午,里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚,有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天,兼以满房烟尘斗乱;问问精通时事的人,答道,“那是在学跳舞。”

到别的地方去看看,如何呢?

【小题1】用自己的话概括一下选段的主要内容。
【小题2】“东京也无非是这样”中“无非”理解为____,表达出作者_____的情感。“这样”指代_____,这一句在结构和内容上有什么作用?
【小题3】“上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云,但花下缺不了成群结队的‘清国留学生’的速成班……”这儿的“确”和“但”在语气和内容上有什么作用?
【小题4】“实在标致极了。”“标致”你怎么理解?
【小题5】你认为作者写这一部分内容与写藤野先生有什么联系?发表一下你的看法。
上一题 下一题 0.99难度 现代文阅读 更新时间:2014-04-29 07:50:24

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同类题2

阅读《最后一课》中节选的文字。
①我每次抬起头来,总看见韩麦尔先生坐在椅子里,一动也不动,瞪着眼看周围的东西,好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的。只要想想:四十年来,他一直在这里,窗外是他的小院子,面前是他的学生;用了多年的课桌和椅子,擦光了,磨损了;院子里的胡桃树长高了;他亲手栽的紫藤,如今也绕着窗口一直爬到屋顶了。可怜的人啊,现在要他跟这一切分手,叫他怎么不伤心呢?何况又听见他的妹妹在楼上走来走去收拾行李!他们明天就要永远离开这个地方了。
②可是他有足够的勇气把今天的功课坚持到底。习字课完了,他又教了一堂历史。接着又教初级班拼他们的bA.bE.bi,bo,bu。在教室后排座位上,郝叟老头儿已经戴上眼镜,两手捧着他那本初级读本,跟他们一起拼这些字母。他感情激动,连声音都发抖了。听到他古怪的声音,我们又想笑,又难过。啊!这最后一课,我真永远忘不了!
③忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。
④“我的朋友们啊,”他说,“我——我——”
⑤但是他哽住了,他说不下去了。
⑥他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:
⑦“法兰西万岁!”
⑧然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了,你们走吧。”
【小题1】文中所写钟声和号声对小弗朗士来说意味着(  )
A.祈祷活动开始。
B.普鲁士兵已经收操。
C.从此再也见不到老师和同学们。
D.最后一堂法语课结束的时间到了。
【小题2】对选文①段的分析有误的一项是(  )
A.写出了韩麦尔先生即将告别家园时的依依不舍。
B.小弗朗士对韩麦尔先生的理解和同情,表明他由贪玩、不懂事的孩子,变得成熟懂事了。
C.写出了韩麦尔先生即将告别家园时痛苦难耐的心境。
D.韩麦尔先生依依不舍和痛苦的原因是他想继续在这里讲课以获取生活费。
【小题3】选文②段中画直线句子对郝叟老头的描写意在表明什么?不恰当的一项是(  )
A.即将亡国的法国人民迸发出了前所未有的爱国激情。
B.他出现在最后一课上,使本文的爱国情感更加厚重感人。
C.郝叟老头以前没好好学习,现在来补课。可见人们是多么热爱学习。
D.郝叟老头是多么热爱自己祖国的语言啊。
【小题4】文中画曲线的“我觉得他从来没这么高大过”的原因是( )
A.韩麦尔先生原来坐着,现在站起来了。
B.韩麦尔先生头上戴着绣边的小黑丝帽。
C.韩麦尔先生的精神崇高,人格伟大。
D.韩麦尔先生站在讲台上,学生们坐在板凳上。

同类题3

阅读下面的文章,完成下列小题。

爱的尊严

王永光

①将近五一小长假,来银行取钱的人挤满了大厅,一个接一个取钱、存钱、转账的,忙得我头都要大了。这天快中午的时候,一个30岁左右民工模样的男人在被我叫了号以后凑上来,一个20多岁的女人也紧跟过来。我生气地脸一黑喝道:“排队,叫了号再过来。”可是那女人还是没有回转的意思,民工兄弟不好意思地冲我笑笑:“我们一起的。”

②他把银行卡递进来说:“取点零花儿。”我一下子就急了:“取小额到外面自动取款机上去取!”他一脸难为情地说:“我们就在这里取吧,排了半天队了。”

③“给你说了到外面去取、到外面去取,你怎么就听不明白呢……”我急了。

④可那民工兄弟还是坚持在窗口取。“天!我服了。”没奈何,我只好把银行卡接了过来,没好气地说:“取多少?”

⑤民工兄弟说:“看看里面还有多少钱。”

⑥在密码提醒后,他输入了密码,我的脸一下子绿了……

⑦怪不得他非要坚持在这里取,因为那卡上的钱在自动取款机上根本就取不出来。我有些嘲笑地说:“还有37元6角——”我故意把声音拉得很长,大厅里的所有人应该都听得倍儿清楚。

⑧只见民工兄弟脸一红:“那……那就取30吧。”

⑨我心里想:取这么点儿钱还折腾我,也叫你丢丢人。不一会儿,我把30元钱丢给了男人。

⑩这时中午替班的来了,我交了班以后,匆忙去了街对面的一家面馆,因为我早就饿坏了。

⑪可是走进店里,却发现那民工兄弟和他的女人也在里面,女人的面前摆着刚刚盛好的一大碗“担担面”,而男人的面前则是一碗亮亮的白开水……

⑫女人手里拿着筷子,却怎么也不见落进碗里,表情阴郁。民工兄弟见我走了进来,一下子红了脸,向里面转了一下头,大概是因为刚才在银行里的窘态,有些害羞。

⑬我也忙知趣地快走几步来到吧台对老板娘说:“来一小碗担担面,打包带走。”在等面的几分钟里,我听见民工兄弟低声对女人说:“吃吧,你吃点吧!不为自个儿,也得为肚子里的孩子。”声音里明显带着哀求。我侧眼一看才发现女人是个孕妇。“我知道这事儿怨我,我不该把攒的钱借给刘三儿,可人家刘三儿他爹在医院里等着救命呢,你叫我说个啥?本以为过年老板还能给咱发两千,谁知道工地被质监局查封。吃吧,吃了这碗饭,咱就回家,搭大志的货车走……”

⑭我的心一下子提了起来,脸也跟着一下子红了,后悔不明真相的自己刚才那么对他。

⑮我拿了面,塞给老板娘15元钱,小声对她说:“再给西边最北头那张桌子上碗面,我结账!我老家一个兄弟。”然后快步跑出了面馆。

⑯我不想当面说清,是不想让民工兄弟再难堪。他是个好人,是个同伴遇到难处会毫不犹豫帮一把的好心人,是个懂得疼老婆、对孩子负责的好男人。而我需要做的不是堂而皇之的施舍,而是替他好好维护他那份虽然艰难、但却高贵的——爱的尊严。也让他觉得这世界上还有和他一样的好心人,让他可以有信心、有勇气把内心那份爱的尊严继续下去、坚持下去……

【小题1】请从文中找出“我”面对民工夫妇情感变化的词语。
______→嘲笑→______→感动
【小题2】请从人物描写的角度,分析文章中画线句子的表达效果。
【小题3】结合语境,说说第⑫段中“女人手里拿着筷子,却怎么也不见落进碗里,表情阴郁”的原因是什么。
【小题4】选文最后一段有什么作用?
【小题5】文中最令你感动的人是谁?请结合选文说说原因,并联系实际谈谈你的感悟。

同类题4

阅读《背影》选段,完成下列各题。
我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢  身下去,尚不大难。可是他  过铁道,要  上那边月台,就不容易了。他用两手   着上面,两脚再向上  ;他肥胖的身子向左微  ,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了,我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回头看见我,说:“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。
【小题1】把文中横线上所缺的动词填在下面括号中,并说说这些动词的表达作用?
动词:(   )(   )(   )(   )(   )(   )
作用:  。
【小题2】请给文段拟一个小标题:     
【小题3】“我的泪很快地流下来了”是因为  ;“我的眼泪又来了”是因为 。
透过“我”的泪水,你感受到了什么?     
【小题4】“唉,我现在想想,那时真是太聪明了!”谈谈你对这句话的理解。
【小题5】“他和我走到车上,将桔子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。”这句话采用了怎样的描写方法?有怎样的表达效果?
【小题6】读完《背影》一文,你最想对你的父亲说些什么呢?请写出你最想说的话。(50字左右)