阅读（十一月四日风雨大作》，按要求回答问题。

十一月四日风雨大作

陆游

僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

【小题1】诗中僵与孤，写出了诗人当时怎样的处境？它们在诗中有什么作用？
【小题2】本诗表达了作者怎样的愿望？

阅读下面这首诗，回答下列小题。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

【小题1】下列对本诗的理解和分析,不正确的一项是（    ）

A．朗读这首诗时，可结合语意停顿，如：杨花落尽/子规啼，闻道龙标/过五溪。

B．诗中包含了很多传统文化知识，比如古人尊右卑左，所有把降职称为左迁

C．“过五溪”说明诗人旅途之偏远艰难，要通过重读传达出诗人的悲伤之情。

D．诗中将无知无情的明月当成善解人意的人，寄托了诗人对友人的思念和同情。

【小题2】请结合意象扬花、子规的含义，说说你朗读“杨花落尽子规啼”时，整个句子在声音轻重、语速的缓急上，会作何选择？

根据提示补写名句或填写课文原句。（8分，①—④每题1分，第⑤题4分）
① ，则无败事。
②采菊东篱下， 。
③笔落惊风雨，  。
④     ，奉命于危难之间。
⑤徜徉于古代诗文长廊，展现在眼前的是一座座人生的丰碑。《茅屋为秋风所破歌》中“ ，     ” 表明了杜甫舍己为人，至死不悔的决心。《行路难》中“ ，    ”体现了李白对理想的执著追求，对未来充满希望。

默写（每空1分，共9分）
【小题1】无可无奈何花落去， 。（《浣溪沙》）
【小题2】 ，春风不度玉门关。（《凉州词》）
【小题3】_____________，志在千里。烈士暮年，壮心不已。（《龟虽寿》）
【小题4】关关雎鸠，在河之洲， ，君子好逑。（《关雎》）
【小题5】竹外桃花三两枝， 。（《惠崇<春江晚景>》）
【小题6】 ，望峰息心。（《与朱元思书》）
【小题7】苟全性命于乱世，______________________。（《出师表》）
【小题8】《白雪歌送武判官归京》中诗人以新奇的比喻和想象描写雪景，表达了大雪后惊喜之情的诗句是：_________________________，______________ __

阅读下面这首诗，完成后面小题

茅屋为秋风所破歌

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

【小题1】“八月秋高风怒号”一句中的“怒”字用得好，试简析。
【小题2】怎样理解“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山”？