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题干

阅读节选,完成下列问题。
①白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。②每个共产党员都要学习他。③不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。④一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。⑤出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道。⑥对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。⑦这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯粹的共产党员。⑧从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。⑨晋察冀边区的军民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为之感动。⑩每一个共产党员,一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
【小题1】对这段文字层次的划分,正确的一项是( )
A.①/②—⑦/⑧⑨/⑩B.①②/③-⑨/⑩
C.①-⑦/⑧-⑩D.①②/③-⑩
【小题2】对这段文字的中心意思的概括,最准确的一项是( )
A.赞扬并号召学习白求恩不利已专利人的精神。
B.叙述白求恩同志对工作极端负责任.对同志对人民极端热忱。
C.叙述白求恩同志的必要性。
D.批评"不少的人"对工作,对同志、对人民的错误态度恶劣。
【小题3】分析"无不为之感动"一句
在句式上有什么特点?__________________,"之"指代_______________,
"为"可换用的一个词是__________________。
【小题4】"叙"和"议"是两种不同的表达方式,本段文字夹叙夹议的特点十分明显,这段文字中"议"的句子是第___________句。;本段文字中正面介绍白求恩同志的语句是第_____句,侧面介绍白求恩同志的语句是第______句。
【小题5】选文主要运用了哪种论证方法?分析其有何作用?
______________________________________________________________________
【小题6】文段中为什么对白求恩用了三种称呼?请简要回答
①称“白求恩同志”: _________________________________________________
②称“白求恩”: _____________________________________________________
③称“白求恩医生”: _________________________________________________
上一题 下一题 0.99难度 现代文阅读 更新时间:2016-03-17 02:48:33

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同类题2

阅读下面文言文,完成下面的问题。
子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)
曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)
子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”(《为政》)
子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》)
子曰:学而不思则罔,思而不学则殆。(《为政》)
子曰∶“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”(《雍也》)
子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”《雍也》
子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”(《述而》)
子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》)
子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”(《子罕》)
子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”
子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”《子张》
【小题1】文学常识填空
《论语》是记录 的一部书,共20篇,它与《 》、《 》、《 》合成为“四书”。
【小题2】下列加横线字解释错误的一项是   ( )
A.思而不学则(殆:危险)
B.者如斯夫(逝:流逝)
C.博学而志(笃:忠实,坚守)
D.吾日省吾身(三:泛指多次)
【小题3】用现代汉语翻译下面的句子
(1) 三人行,必有我师焉。
(2)温故而知新,可以为师矣。
【小题4】经过了两千多年,孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。请从中选择一则,谈谈对你的启发。

同类题3

阅读理解(30分)
(一)阅读《春》节选,回答问题(每小题3分,共15分)
【甲】 桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在花丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
【乙】雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。
【丙】天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,他们也赶趟儿似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份事去,“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。
【小题1】甲段中“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”的“闹”字换成“叫”字好不好?为什么?
 
 
【小题2】甲文的描写顺序是 ;乙文的描写顺序是
【小题3】乙文写雨景,为什么还要描写人的活动?
   
【小题4】选段用了哪些修辞手法?
   
【小题5】你怎样理解“一年之计在于春”?
   
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