文言文阅读
〔甲〕    伤仲永（节选）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
〔乙〕     司马光好学
司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义所得多矣。”   ——《三朝名臣言行录》
注释：①患：担忧。②若：如。③下帷绝编：分别指董仲舒和孔子对于学习态度的两个典故。现指很努力、专心地读书。④迨：到；等到。
【小题1】解释下列加横线的字。
A．日扳仲永 （ ）
B．或在马上 （ ）
【小题2】翻译句子
A．自是指物作诗立就。
B．书不可不成诵。
【小题3】请用原文的语句回答下列问题
A．我们从父亲的角度看，仲永“泯然众人矣”的原因是：____________________。
B．乙文中概括主旨的句子是：_________________。
【小题4】两则故事都具有很强的现实意义，谈谈你从两篇文章中得到的不同感受。
甲文：_________________
乙文：_________________