阅读下面的文字，完成下面小题.

湖心亭看雪

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点①  舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴， ② 。”

【小题1】在原文空格处填写句子。
①__________________
②_________________
【小题2】课文是从哪几个角度写西湖美景的?

文言文阅读。

（甲）

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

（节选自张岱《湖心亭看雪》）

（乙）

西湖七月半^①，一无可看，只可看看七月半之人。

……

杭人游湖，巳出酉^②归，避月如仇。是夕好名，逐队争出，多犒门军酒钱，轿夫擎燎^③，列俟岸上。一入舟，速舟子急放断桥，赶入胜会。以故二鼓^④以前，人声鼓吹，如沸如撼，如魇如呓，如聋如哑。大船小船一齐凑岸，一无所见，止见篙击篙，舟触舟，肩摩肩，面看面而已。

（节选自张岱《西湖七月半》）

（丙）

然杭人游湖，止午、未、申^⑤三时；其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂^⑥未下，始极其浓媚。月景尤不可言花态柳情山容水意别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？

（节选自袁宏道《晚游六桥待月记》）

（注释）①七月半：即农历七月十五，又称“中元节”。杭州风俗，游湖赏月。②巳：巳时，约为上午九时至十一时。酉：酉时，约为下午五时至七时。③燎：火把。④二鼓：二更，约为夜里十一点。⑤午、未、申：指午时、未时、申时三个时辰，相当于现在从上午十一时至下午五时的这一段时间。⑥夕春：夕阳。
【小题1】（赏月景）用“/”给下面句子断句（限断三处）。
月 景 尤 不 可 言 花 态 柳 情 山 容 水 意 别 是 一 种 趣 味。
【小题2】（明时间）下列关于（甲）（乙）（丙）三文的叙述，错误的一项是（ ）

A．（甲）文开头简单地交代时间与地点，接着便切入描写的对象“雪”。

B．（乙）文中农历七月半，为了欣赏西湖月景，人们“逐队争出”。

C．（丙）文中“俗士”指的是“午、未、申三时”游湖的人。

D．（甲）（乙）（丙）三文中张岱、袁宏道游西湖的时间与“杭人”不同。

【小题3】（品言行）用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）一入舟，速舟子急放断桥，赶入胜会。
（2）此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？
【小题4】（辨虚词）联系上下文，体会下面句中的加点词语的丰富意味。
惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已（甲文）
止见篙击篙，舟触舟，肩摩肩，面看面而已（乙文）
【小题5】（析情感）同为游览西湖，张岱和袁宏道的思想感情有何异同？请结合三篇选文内容简要分析。

赏读下面的文言文，完成后面的问题。

湖心亭看雪

张岱

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”

【小题1】解释下面句子中加点字的意思。
（1）余拏一小舟。
（2）余强饮三大白而别。
【小题2】把下面句子翻译成现代汉语。
湖中焉得更有此人！
【小题3】“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”一句写出了什么意境?

阅读《湖心亭看雪》，完成下列小题。

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”

【小题1】解释下列加点的词。
（1）拥毳衣炉火（______）
（2）余拏一小舟（______）
（3）湖中焉得更有此人（______）
（4）余强饮三大白而别（______）
【小题2】翻译文中画线的句子。
【小题3】下列对文章内容分析不当的一项是（ ）

A．文章中西湖的奇景和游湖人的雅趣相互映照，表达了作者清高自赏的感情和怀才不遇的孤独感。

B．“独往湖心亭看雪”中一个“独”字，充分展示了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式。

C．“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”，高度抽象、概括，宛如中国画中的写意山水，寥寥几笔，传达出景物的形与神。

D．文章开篇交代看雪的时间、目的地、天气状况，作者选择“人鸟声俱绝”时去赏雪，可见他与众不同的情趣。

【小题4】阅读以下链接材料，并结合选文内容，说出两文表达的思想感情的不同之处。

（链接）此溪若在山野之上，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑¹之胜境，静者²之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然。

——元结《右溪记》

（注释）1都邑：都会城镇。2静者：喜欢清静的人。

阅读下面文言文，完成下面小题。

甲

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？

乙

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

丙

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”

【小题1】下列语句中加点词的解释有误的一项是（   ）

A．是进亦忧   进：在朝廷做官	B．树林阴翳   翳：遮盖
C．太守谓谁   谓：为，是	D．客此   客：客人

【小题2】下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（   ）

A．不以物喜   以钱覆其口

B．而不知人之乐   水陆草木之花

C．醉能同其乐   其如土石何

D．余强饮三大白而别   学而不思则罔

【小题3】对文中画线句翻译正确的一项是（   ）
予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？

A．我常常探求古时品德高尚的人的思想感情，他们或许不同于以上两种表现，会是什么心情呢？

B．我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，他们有时不同于以上两种表现，会是什么心情呢？

C．我常常探求古时品德高尚的人的思想感情，他们有时不同于以上两种表现，是为什么呢？

D．我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，他们或许不同于以上两种表现，是为什么呢？

【小题4】下列对文段的理解和分析有误的一项是（   ）

A．三段选文都提到了“乐”或“喜”。甲文表达了自己先忧后乐的思想，乙文抒发与民同乐的理想，丙文写到偶遇知音的惊喜。

B．三段选文都包含复杂情感。甲文在传达爱国爱民之情时暗含悲凉慷慨，乙文抒发乐百姓之乐时又有政治失意的苦闷，丙文表达遇知音的喜悦也有终是路人的悲哀。

C．三段选文都将几种表达方式融为一体。甲文抒情和议论交融，乙文叙事和写景辉映，丙文叙事和抒情融合。

D．三段选文皆有否定句。甲文用“不”“微”表达自己明确的态度和追求，乙文用“不知”传达内心孤寂，丙文借舟子的“莫说”表达作者超凡脱俗的闲情逸致。