阅读下面的文言文，完成后面小题

诫子书

诸葛亮

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

【小题1】下列加点词解释有误的一项是（ ）

A．非淡泊无以明志（内心恬淡，不慕名利）

B．非学无以广才（广大的才能）

C．淫慢则不能励精（振奋精神）

D．年与时驰（疾行，指迅速逝去）

【小题2】下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（ ）

A．淫慢则不能励精/思而不学则殆

B．静以修身/以刀劈狼首

C．夫君子之行/久之，目似瞑，意暇甚

D．夫学须静也/匹夫不可夺志也

【小题3】下列对文章理解有误的一项是（ ）

A．本文是诸葛亮写给儿子的一封家信，表现了他对儿子的谆谆教诲和殷切希望。

B．“静以修身”强调了安静的环境对个人品德修养的重要作用。

C．“学须静也”表明只有心无旁骛，潜心专一，才能深入思考，精研学问。

D．“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“静”的重要性。

默写
（1）《论语》中论述学与思辩证关系的句子是 ， 。（《论语》十二章）
（2）水何澹澹， 。（《观沧海》）
（3）乡书何处达， 。（《次北固山下》
（4）白居易在《钱塘湖春行》一诗中，通过描绘鸟儿来写西湖初春景象的诗句是：     ，    。（《钱塘湖春行》）
（5）     ，小桥流水人家。（《天净沙 秋思》
（6） ，教然后知困。（《虽有嘉肴》）

文言文阅读
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物必细察其纹理。故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
余于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
【小题1】下列句子划线词意思相同的一项是

A．余忆童稚时余人各复延至其家

B．项为之强以弱为强者

C．徐喷以烟清风徐来

D．观之，兴正浓此则岳阳楼之大观也

【小题2】（小题2）下列句子划线词用法相同的一项是

A．故时有物外之趣学而时习之

B．则或千或百，果然鹤也战则请从

C．为之怡然称快然胡不已乎

D．以丛草为林不以疾也

【小题3】（小题3）下列对文章理解有误的一项是

A．作者将“夏蚊成雷”联想成“群鹤舞空”的情景，并从中获得许多“物外之趣”。

B．文章最后一段的“捉”“鞭”“驱”三个动词生动地表现了作者以大欺小、残忍粗暴的性格。

C．本文语言简洁，表现力强，“明察秋毫”“庞然大物”“怡然自得”流传至今，称为成语。

D．文章启迪我们：只要热爱自然，仔细观察，大胆想象，就能感受到无穷的乐趣。

【小题4】（小题4）把第Ⅰ卷文言文中划线句子翻译成现代汉语。
（1）见藐小之物必细察其纹理。译文：
（2）捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。译文：

诗歌鉴赏

登飞来峰

王安石

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

【小题1】最后两句诗包含了怎样的人生哲理?
【小题2】下列对这首诗理解和赏析不正确的一项是（  ）。

A．作者登上飞来峰多次寻找传说中的塔，因为在那里“闻说鸡鸣见日升”。

B．“浮云”比喻眼前的困难、障碍、挫折等，在古诗中往往用来借代奸邪小人。

C．这是一首七言绝句。后两句表面看是即景说理，其实是用典来直抒胸臆。

D．这首诗表明诗人年少气盛，抱负不凡，具有远大的政治理想。

读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。
（1）正是江南好风景，__________。（《江南逢李龟年》杜甫）
（2）峨眉山月半轮秋，__________。（《峨眉山月歌》李白）
（3）子在川上曰：“__________，不舍昼夜。”（《论语·子罕》）
（4）__________，于我如浮云。（《论语·述而》）
（5）李益《夜上受降城闻笛》中，写诗人登临城楼所望到景象的诗句是：__________，__________。
（6）《论语·为政》中，揭示学与思的辩证关系的句子是：__________，__________。
（7）《论语·学而》中，表明一个有修养之人的心境不受别人影响的句子是：__________，__________？