小涛同学暑假想从北京到杭州看望爷爷奶奶，他通过网路查询到了北京到杭州的列车时刻表，如下图（图1）所示，请回答下列问题。

（1）小涛同学想乘坐最快的列车到达杭州，则他可以对第I列数据进行___________操作。
（2）如果他想乘坐上午时段到达杭州的火车，则他可以对第G列数据进行_______操作：首先，他应该选中第G列数据，然后选择图2中_________项菜单，然后再选择________菜单项。

（3）小涛同学想计算每趟列车硬卧和软卧的差价，则他应该首先选中N3单元格，并在该单元格输入公式：______________。
（4）小涛同学建立了一张各趟列车运行时间图，如3所示，则这个图表的类型是_______，其系列是产生在_______(填“行”或“列”)。选中的数据区域是_________。

（5）小涛同学发现当鼠标指针移动到A列的各列车车次上时，鼠标指针会变成“小手”的形状，这是因为_________________________。

在考生文件夹下的“Office”文件夹中，打开“全校选课.mdb”文件和“全校选课.xls”文件，完成以下操作：
（1）在“全校选课.mdb”文件中，根据下表要求建立一张名为“选课指南”的数据表：

字段名	字段类型
序号	数字
课程名称	文本
课程类型	文本
开课老师	文本
人数限制	是/否
指南	备注

不创建主键。
（2）将“全校选课.xls”文件中“选课指南”数据表B9：G24区域中的记录，复制到“全校选课.mdb”的“选课指南”数据表中。
（3）在“全校选课.xls”，“选课指南”工作表中对各类选修课进行分类统计，将结果填入“选课情况”工作表相应单元格内。
（4）在“全校选课.xls”，根据“选课情况”工作表中的数据，建立一张反映各类选修课开设课程情况的图表，要求：
①用饼图，系列产生在列
②标题为：2014年我校各类选修课开设情况图，并添加百分比数据标志
③图表放在“图表”工作表中的B6：G20区域内。

小刘收集了 2018 年第 1 季度全国猪料比价数据，并使用 EXCEL 软件进行数据处理，如图所示。

请回答下列问题：
（1）如上图所示，根据预期盈利的计算方法，在 F3 单元格中可使用公式_______________来计算 1 月第 1 周的预期盈利。（提示：预期盈利=110×（猪料比价-平衡点）×饲料价格）
（2）选择F3 单元格，自动填充至 F4:F14 区域，会出现错误提示的单元格是________。（填名称）。
（3）根据上图中数据制作的图表如下图所示，创建图表的数据区域是______________ ,A7:E7,A11;E11 。

（4）对上图数据进行筛选，能与下图所示筛选条件等价的是_____（单选，填字母: 

A．等于 ?1 周  /

B． 等于 *1 周  /

C．包含 1 月第 1 周）。

以下不属于文本文件格式的是(    )

A．txt

B．wps

C．doc

D．xls

以下为浙江省某年1-5月保费收入情况表，用Excel进行数据处理，部分界面如下图表格所示。

请回答下列问题：
（1）G4:G12单元格的数据是由G3单元格的公式通过自动填充得到的，计算的分别是各地市合计数据(F列)在全省计数据总和中所占百分比，则G6单元格的公式为___________。
（2）上图表格中，如果需要把A1单元格中标题“1-5月浙江省保费收入情况统计表”在A1:G1单元格范围内居中对齐，可以采用下述哪些方法：______________(多选，填字母)。

A．选中A1:G1单元格，单击上图工具栏上的工具“1”

B．选中A1:G1单元格，单击上图工具栏上的工具“2”

C．选中A1:G1单元格，单击上图工具栏上的工具“3”

D．选中A1:G1单元格，单击右键，选择“设置单元格格式…”“对齐”，进入对话框后设置相应对齐方式并选择“合并单元格”，再单击“确定”

（3）根据上图表格数据，制作了一张如下图所示的统计图，则该统计图的数据区域为________________。