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已知命题
，命题
，若
是
的必要不充分条件，则实数
的取值范围是__________．
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0.99难度 填空题 更新时间:2018-01-18 07:36:48
答案(点此获取答案解析）
同类题1
设命题
p
：
≤
x
≤1，命题
q
：
x
2
－(2
a
＋1)
x
＋
a
(
a
＋1)≤0.若
q
是
p
的必要而不充分条件，求实数
a
的取值范围.
同类题2
为激发学生学习的兴趣，老师上课时在黑板上写出三个集合：
；然后叫甲、乙、丙三位同学到讲台上，并将“
”中的数告诉了他们，要求他们各用一句话来描述，以便同学们能确定该数，以下是甲、乙、丙三位同学的描述：
甲：此数为小于6的正整数；乙：A是B成立的充分不必要条件；
丙：A是C成立的必要不充分条件
若老师评说这三位同学都说得对，则“
”中的数为
。
同类题3
已知
，
，若
是
的必要不充分条件，则实数
的取值范围是
______
.
同类题4
设
p
：(4
x
－1)
2
＜1，
q
：
x
2
－(2
a
＋1)
x
＋
a
(
a
＋1)≤0.若¬
p
是¬
q
的必要不充分条件，则实数
a
的取值范围为___________.
同类题5
已知
、
、
为实常数，数列
的通项
，
，则“存在
，
使得
、
、
成等差数列”的一个必要条件是（ ）
A．
B．
C．
D．
相关知识点
集合与常用逻辑用语
常用逻辑用语
充分条件与必要条件
必要不充分条件
根据必要不充分条件求参数
，命题
，若
是
的必要不充分条件，则实数
的取值范围是__________．
≤x≤1，命题q：x2－(2a＋1)x＋a(a＋1)≤0.若q是p的必要而不充分条件，求实数a的取值范围.
；然后叫甲、乙、丙三位同学到讲台上，并将“
”中的数告诉了他们，要求他们各用一句话来描述，以便同学们能确定该数，以下是甲、乙、丙三位同学的描述：
，
，若
是
的必要不充分条件，则实数
的取值范围是
、
、
为实常数，数列
的通项
，
，则“存在
，
、
、
成等差数列”的一个必要条件是（ ）
