如图所示，物重不变，杆放在平台上，长，杆两端分别挂重物和，要使杆平衡，的最大值和最小值之比为__________；平台受到的最大压力和最小压力之比为__________．

如图所示是一种小型千斤顶，当手往下压动摇臂时，能把顶着的重物微微抬高一段很小的距离。把摇臂向上复位时，抬起的重物可以保持不动，再按下摇臂时，重物又被微微抬起。上下往复操作摇臂，重物便渐渐举高。用这种千斤顶把某汽车的一个后轮顶起时，施加在摇臂上向下的压力为100N，每压一次，手向下移动的距离是20cm，则每压一次手对千斤顶做功_________焦，压120次后，后轮被抬高15cm，若汽车质量4×10³kg，千斤顶支持其重量的30％，不考虑手使摇臂向上复位所作的功，该千斤顶的机械效率是___________。

下列关于简单机械的理解，错误的是（　　）

A．车能轻松上山，盘山公路可看作是一个斜面

B．汽车方向盘是一个变形的杠杆，其本质是一个等臂杠杆

C．将绳子把两根光滑的木棍绕起来，可以看作是滑轮组

D．蜡烛跷跷板在两端蜡烛都点燃时能上下摆动，因此可以看作是一个杠杆

古代护城河上有座吊桥，它的结构原理如图所示。把桥面看成是长为10 m，所受重力为3000 N的均匀杆OA，可以绕转轴O点在竖直平面内转动，在O点正上方10 m处固定一个定滑轮，绳子通过定滑轮与杆的另一端A相连，用力拉动绳子就可以将杆从水平位置缓慢向上拉起。杆即将离开水平位置时，绳子的拉力为F₁。当士兵们把吊桥拉起到与水平面的夹角为30°时，绳子的拉力为F₂，所用的时间是0.5 min(忽略绳子重力、滑轮半径和摩擦)，则：

(1)比较F₁、F₂的大小关系：F₁____(填“＞”“＜”或“＝”)F₂。
(2)士兵们对吊桥所做功的平均功率是_____W。

（1）在我市初三科学实验操作考试中，考评教师针对“探究杠杆平衡条件的实验”，记录了甲、乙同学的操作过程（如下表），他们的实验步骤中均因为存在错误而失分。请你指出错误的步骤，并说明失分原因。

	甲同学	乙同学
实 验 步 骤	1．调节杠杆在水平位置平衡如图a所示 2．在杠杆两端挂上钩码后，杠杆的状态如图b所示。调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡 3．记录钩码重，并读取动力臂OA和阻力臂OB	1．调节杠杆在如图c所在的位置保持静止状态 2．在杠杆两端挂上钩码，并调节钩码在杠杆上的位置，使杠杆在水平位置平衡，如图d所示 3．记录钩码重，并读取动力臂OA和阻力臂OB
实 验 装 置

 
（示例）甲同学：错误步骤2__（填序号）；失分原因__靠调节平衡螺母使杠杆恢复平衡
乙同学：错误步骤_______（填序号）；失分原因______________
（2）人在抬头时头部存在的杠杆如图所示，已知此人抬头时的阻力为50牛，阻力臂0．1米，动力臂为0．05米，此人要抬起头，至少需要多少的力（）

A．30牛    B．25牛  C．100牛    D．200牛