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初中科学
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如图甲所示是某同学研究“平面镜成像特点”的实验装置:
(1)下面是小明计划的探究步骤,但写的是有些凌乱,请将小明的探究步骤按正确的顺序进行排序____________________。
A.取另一支完全相同的但未点燃的蜡烛,竖立着在玻璃板后移动,直到这支没有点燃的蜡烛看起来也被点燃了为止,在纸上记下该蜡烛的位置
B.移动点燃的蜡烛A到另一位置,重复上述实验,在纸上记录下蜡烛位置及像的位置分别为
B
和
,
C
和
C.将白纸平铺在水平桌面上,玻璃板垂直架在纸上,在玻璃板一侧立一支点燃的蜡烛A,在纸上记下玻璃板的蜡烛A的位置
D.移去没有点燃的蜡烛,在该位置放上一张白纸屏,不透过玻璃板,直接观察白纸屏上有无像
E.在白纸上画出连接
A
和
,
B
和
,
C
和
的线段,量出直线与玻璃板的夹角,用刻度尺分别测量出
A
和
、
B
和
,
C
和
的线段,量出直线与玻璃板的夹角,用刻度尺分别测量出
A
和
,
B
和
,
C
和
之间的距离。
(2)步骤D的实验目的是_________________________________。
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0.99难度 None 更新时间:2019-11-29 08:42:35
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同类题1
在探究凸透镜成像特点实验中,蜡烛、凸透镜和光屏在光具座上的位置如图所示,此时能在光屏上看到烛焰清晰的像,若保持透镜位置不变,将蜡烛沿光具座向远离透镜的方向移动10 cm,调节光屏位置,可在光屏上看到( )
A.缩小的实像
B.放大的实像
C.缩小的虚像
D.放大的虚像
同类题2
在“探究凸透镜成像的规律”实验中,所用凸透镜的焦距是10cm,用米尺在水平桌面上画一直线并标明刻度,将透镜固定在50cm处,实验装置如图所示。
(1)光具座调整好后,保持蜡烛、凸透镜的位置不变,为了找到清晰的像,应将光屏在光具座上移到____cm的刻度范围内,才能在光屏上得到一个倒立缩小的实像。
(2)蜡烛由于燃烧变短了,则发现蜡烛火焰的像往______移了。小明做完实验后,想进一步研究透镜成像的情况.他又在透明的玻璃板上用黑色笔画了个表盘及指针的位置,然后把这个玻璃板放在蜡烛的位置上,并用平行光源对着玻璃板上的表盘照射,如图2所示.移动光屏直到成清晰像为止。此时表盘在光屏上所成的像应是图3中的_____。
同类题3
在探究凸透镜成像实验中:
(1)如图甲,要使像能够成在光屏的中央,应将透镜向
____________
(上/下)调整.
(2)若凸透镜的焦距是10cm,当烛焰距凸透镜15cm时,能成倒立、
___________
的实像;当烛焰向左(远离透镜)移动后,要在光屏上成清晰的像,需将光屏向
_________
(左/右)移.
(3)在上一步实验获得清晰的像后,小明取了一副近视眼镜放在凸透镜前(如图乙),要使光屏上还能成清晰的像,可将蜡烛向
_____________
(左/右)移.
同类题4
小明在“探究凸透镜成像规律的实验”中发现像高与像距、物距之间有一定的关系,为了进一步探究,他将5cm长的发光体放在一个竖直支架上作为光源进行实验。
(1)实验开始前,首先在光具座上依次安装发光体、凸透镜和光屏并进行调节,使它们的中心在________,其目的是为了________。
(2)下表是小明同学实验时记录的几组数据:
实验次数
物距
u
/cm
像距
v
/cm
物高
l
/cm
像高
h
/cm
1
35
14
5
2
2
30
15
5
2.5
3
20
20
5
5
4
15
30
5
10
5
12
60
5
25
根据表中数据,在成实像的情况下,物体到凸透镜的距离增大时,像到凸透镜的距离就________(填“变大”、“变小”或“不变”)
(3)当发光体放在距透镜20cm处时,在光屏上所成的像是倒立________实像。
同类题5
某物理兴趣小组利用透明橡皮膜、注射器、乳胶管、止水夹等器材制成凹、凸形状可改变的液体透镜,如图所示。
(1)在探究“凸透镜对光线的作用”时,首先在两个透明玻璃长璃容器方体容器中充入蚊香烟雾,然后将水注入橡皮膜,制成液体透镜。再将液体透镜放置在两个玻璃容器之间,如图所示。让光线沿图示方向射入玻璃容器,经透镜折射后折射光线将______(选填“偏离”或“偏向”)主光轴。在玻璃容器中充入蚊香烟雾的目的是______。
(2)为了探究“影响液体透镜折光能力强弱的因素”,物理兴趣小组人员做了如下实验:在图所示的装置中,保持液体透镜的凸起程度、即形状不变,先后在橡皮膜中注入酒精和煤油,观察光线经不同液体透镜折射后的偏折程度,此时,他们是在探究______,在此探究过程中保持液体透镜的凸起程度不变,即形状不变的具体原因是______。
相关知识点
物质的运动与相互作用
波
透镜和视觉
探究凸透镜成像的特点