在探究凸透镜成像的大小与哪些因素有关的实验中：
（1）吴洋同学通过物理知识的学习，知道放大镜就是凸透镜。在活动课中，他用放大镜观察自己的手指（如图甲），看到手指________的像；再用放大镜观察远处的房屋（如图乙），看到房屋________的像。（选填“放大”、“等大”或“缩小”）

（2）他猜想：凸透镜成像的大小可能与蜡烛到透镜的距离有关。于是，他在如图丙所示的光具座上，不断改变蜡烛到透镜的距离，并移动光屏进行实验，所获得的实验数据如下表所示：

物体到 凸透镜的距离/cm	光屏上像到 凸透镜的距离/cm	光屏上 像的大小
3.00	光屏上没有像
5.00	光屏上没有像
12.00	60.00	放大
20.00	20.00	等大
25.00	16.67	缩小
30.00	15.00	缩小

 
分析数据可知，物体到凸透镜的距离越长，光屏上像的大小就越________。
（3）吴洋所在班级照毕业像时，摄影师发现两旁还有同学没有进入取景框内，摄影师使照相机远离同学，同时还应________（选填“增加”、“缩短”或“不改变”）照相机的暗箱长度，才会在取景框内得到清晰满意的画面。

某物理兴趣小组利用透明橡皮膜、注射器、乳胶管、止水夹等器材制成凹、凸形状可改变的液体透镜，并利用液体透镜探究“光的折射”和“透镜成像”，如图所示。
   
（1）在探究“凸透镜对光线的作用”时，首先在两个透明玻璃长方体容器中充入蚊香烟雾，然后将水注入橡皮膜，制成液体透镜；再将液体透镜放置在两个玻璃容器之间，如图甲所示。让光线沿图示方向射入玻璃容器，经透镜折射后，折射光线将偏向主光轴。如果此时再用注射器向橡皮膜注水，改变液体透镜的凸起程度，则折射光线偏折的程度________（填“会改变”或“不改变”），在玻璃容器中充入蚊香烟雾的目的是________________。
（2）在用液体透镜探究“凸透镜成像规律”时，蜡烛、光屏和液体透镜的位置如图乙所示。光屏上出现清晰的烛焰像。若透镜位置不动，将蜡烛移到光具座10厘米刻度时，则烛焰经凸透镜所成的像是（____）

A．放大，倒立的实像	B．放大，正立的虚像
C．缩小、倒立的实像	D．缩小、正立的实像

（3）为了探究“影响液体透镜折光能力强弱的因素”，物理兴趣小组人员做了如下实验：在图甲所示的装置中，保持液体透镜的凸起程度，即形状不变，先后在橡皮膜中注入酒精和煤油，观察光线经不同液体透镜折射后的偏折程度。此时，他们是在探究液体透镜折光能力与________是否有关，在此探究过程中保持液体透镜的凸起程度，即形状不变的具体原因是________________________________。

如图所示是小科在做“探究凸透镜成像规律“的实验。 

（1）前面学过，物体离照相机的镜头比较远，成缩小的实像，物体离投影仪的镜头比较近，成放大的实像，物体离放大镜比较近，成放大、正立的虚像。据此小科提出的问题是：像的虚实、大小、正倒跟________有什么关系?   
（2）如图甲，小科让平行光正对凸透镜照射，光屏上出现一个最小最亮的光斑，则凸透镜的焦距f=________cm。   
（3）小科利用如图乙所示的光具座完成凸透镜成像规律的探究，并通过实验数据得到的凸透镜成像时的像距v和物距u关系的图象如图丙所示。由图象可知：当u>2f时，物体移动速度________（选填“大于”、“小于“或“等于”）像移动的速度。

如图所示,有一个圆柱体PQ,放在凸透镜前图示位置,它所成的像的形状是（  ） 

A．

B．

C．

D．

小明组在做“探究凸透成像规律”的实验时，实验装置如下图所示，凸透镜焦距f=5cm。

（1）其中明显需要调整的器材是________。
（2）调整后将蜡烛向右移动5cm，要在光屏上得到清晰的像，应将光屏向________（填“左”或“右”）移动。移动后小明观察到光屏上呈现出烛焰倒立________（填“放大”、“缩小”或“等大”）的实像。
（3）如果小明取下光屏，从光屏原来的位置正对凸透镜________（填“能”或“不能”）看到烛焰的像。