如图甲所示的电路中，闭合开关 S，电流表 A₁的示数如图乙所示，则通过灯 L₁的电流是 A；电路中发现灯 L₁比 L₂亮，则此时电流表 A₁的示数 （大于／等于／小于）电流表 A₂的示数．

如图四个电路中，电源及各灯泡规格均相同。当开关闭合时，电流表读数最大的是（）

A．甲和丁

B．只有乙

C．甲和丙

D．只有甲

某同学利用磁敏电阻为自行车设计了一个电子计数器。磁铁固定在自行车的辐条上，磁敏电阻固定在后车架上如图甲，工作电路如图乙，已知电源电压恒为6V。当磁铁与磁敏电阻R_s靠得最近时阻值为200Ω，磁铁与磁敏电阻R_s离得最远时阻值为400Ω，磁敏电阻的阻值在这两者之间变化。当R₀两端电压不低于4.5V时电子计数器就能有效计数，低于4.5V就不能计数，车轮每转动一圈计数一次。为保证电子计数器有效工作，电阻R₀最小阻值为____Ω。某次匀速行驶中，该同学发现5分钟恰好完整计数了300次，车轮的周长为3m，则这段时间内自行车行驶的速度为____km／h。 

在“探究并联电路中电流特点”的实验中，某同学连接了如图所示的电路：

（1）该同学连接电路时开关应_________。
（2）该同学连好电路后闭合开关，观察到灯泡______不发光，其原因是_________________。
（3）随后该同学在原电路上只改动了一根导线便完成了实验。请你在图中改动的一根导线上画“×”，并用笔线代替导线画出正确的电路，使两只电流表分别测干路和支路的电流。
（4）排除故障后闭合开关，电流表A₁和A₂的示数如图所示，则通过L₂的电流为______A。

拓展性学习小组的同学合作进行探究“串联电路的电压特点”设计了图Ⅰ电路，并连接了图Ⅱ电路。
（1）图Ⅱ的实验电路连接中有一处错误，无法完成实验。连接错误的导线是___(填“a”“b”或“c”)。
（2）正确连接后，继续实验，根据测得的实验数据，绘制了如图Ⅲ所示的曲线图。

①图Ⅲ中甲、乙两条曲线是根据图Ⅰ电路测得的实验数据所绘制的曲线，其中与图Ⅰ电路中电压表V₁对应的曲线是___(填“甲”或“乙”)。
②已知电源电压恒为6 V，根据探究目的分析图Ⅲ中的曲线，得出的实验结论是　____________。
（3）拓展探究：同学们根据串联电路的特点，重新设计了如图Ⅳ电路(电源电压未知)利用电压表和定值电阻R₀(已知阻值)测量未知定值电阻R_x的阻值，闭合开关S后，接下来的操作是_____________________(只需写出操作过程和测量的科学量，不需要写出表达式)。