为了探究静摩擦力作用的相互性，并比较一对相互作用的静摩擦力的大小，某实验小组设计了如图（甲）所示的实验装置，整个装置放在水平桌面上，其中A、B两木块叠放在一起，两个轻质弹簧测力计C、D的一端与两木块相连，另一端固定在铁架台E、F上．后来经过讨论，完善了实验装置，如图（乙）所示．

（1）在理想情况下， B对A的静摩擦力的大小等于弹簧测力计_________的示数．（填“C”或“D”）
（2）实验中需向右缓慢移动铁架台F，在此过程中，应使A、B保持相对________，整个装置静止后，读取两个弹簧测力计的示数F₁、F₂．（填“运动”或“静止”）
（3）分析实验数据，若______________，则静摩擦力的作用是相互的，且一对相互作用的静摩擦力大小相等．

上、下底材料相同，质量相同的两圆台型物体置于水平地面上，如图放置，若匀速将物体拉动的水平力大小分别为F_a和F_b 则（    ）

A．Fa＞Fb

B．Fa＜Fb

C．Fa＝Fb

D．无法判断

太阳能公路由三层组成：最上层为半透明的保护层，保护内部元件的同时也可以让太阳透过；中间层为太阳能电池，用来产生电力；最底下的一层则用来隔绝土壤的湿气， 避免其影响到内部的线路。该设计可以将电力储存起来供给照明，同时也可以起到加热的作用，避免冬天路面结冰。下列说法错误的是（ ）

A．冬天路面结冰，人容易摔倒是因为接触面越光滑，摩擦力越小

B．最底层主要是为了防止内部线路的电路短路

C．该设计可以起加热的作用，是利用电流的热效应

D．中间层的太阳能电池主要是利用太阳能转化为化学能

某兴趣小组在老师的指导下做了水火箭升空实验。实验器材有：饮料瓶、气筒、自行车气门、铁丝、橡皮塞、水等。水火箭构造如图所示。根据老师的介绍，同学们了解到水火箭升空工作过程如下：在瓶中装适量的水，塞好瓶塞后放在发射架上，用气筒向瓶内打气，瓶内上方气体压强达到一定程度，高压气体将水和橡皮塞从瓶口压出的同时，瓶飞向高空。

(1)水火箭升空原理可利用我们所学过的_____知识来解释。从能量转化角度来看，水火箭的动能是由_____能转化来的。
(2)实验后小明提出了问题：水火箭上升高度与什么因素有关呢?
小明猜想：可能与瓶中气体的压强有关；
小华猜想：可能与瓶中水的体积有关；
小军猜想：可能与瓶子的形状有关；
你认为影响因素还有_____(写出一点)
(3)实验小组通过试验发现,瓶塞插入深度不同,瓶塞被冲出前用气筒充气次数不同(设充一次气气量相同)，他们选用同一可乐瓶，瓶中水量为200ml.通过站在不同楼层观察员目测进行数据记录。考虑到安全做了三次，实验结果如下：

这可验证水火箭上升高度与_____有关的猜想是正确的。
(4)实验小组经过讨论思考发现，瓶塞插入瓶口的深度的加深，其实是增大了瓶塞与瓶口的_____力，从而增大了瓶塞与瓶口的摩擦力，使瓶塞不易压出，实现了增大瓶内气压的目的，请你帮助实验小组再想一个增大摩擦力的方法._____

一个箱子重为100N，放在水平面上，受6N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力应______________（选填“大于”、“等于”或“小于”）6N。当水平推力增大到10N时，箱子恰好做匀速运动。当水平推力增大到12N时，箱子受到的摩擦力为________________N。