观察自然现象，通过实验研究揭示其原理，并解释生产、生活中的应用，这是科学学习的一种基本方法。下列各项的现象、原理与应用之间不对应的是（　　）

选项	A	B	C	D
现象	高山上，普通的锅难以煮熟	刮风时，窗帘向外飘	晾在通风处的衣服干得快	煮熟的汤圆浮在水面上
探究原理	沸点与气压的关系	气压与流速的关系	影响蒸发快慢的因素	物体的浮沉条件
应用	高压锅	飞机	吸尘器	轮船

 

A．A

B．B

C．C

D．D

一辆汽车从身边飞驰而过，小明感到好象被“吸”过去了一样。造成这一现象的原因是（）

A．甲处流速比乙处小，甲压强比乙处大

B．甲处流速比乙处大，甲压强比乙处小

C．甲处流速比乙处大，甲压强比乙处大

D．甲处流速比乙处小，甲压强比乙处小

阅读下列材料，然后回答问题．
科学中把具有流动性的液体和气体统称为流体．当流体处于流动状态时，其内部各处的压强有什么规律呢？
小明同学将如图甲所示的玻璃管装置按到水流稳定的自来水管上，当水在玻璃管中流
动时，可看到两个竖直管中液面的高度并不相同．从图中可以看出在A、B两处管的粗细不同，因而A处流速小，B处流速大，可见流体的压强与流速之间有着一定的关系．
接着，小明又自制了一个飞机机翼模型（如图），将其固定在托盘测力计上，在机翼模型的正前方用电扇迎面吹风，来模拟飞机飞行时的气流，比较机翼上下方气流压强的大小，进一步验证了上面的关系．

（1）由图甲所示的实验，可以得出流体的压强与流速之间有什么关系？
答：___________
（2）在图乙所示的实验中，电扇转动后，托盘测力计的示数发生了什么变化？
答：___________
（3）下列四种情形中，哪几种情形能够运上述的实验规律进行解释___________

A．乒乓球运动员拉出的弧圈球能急速旋转而下沉

B．将氢气球放手后，它会漂向空中

C．直升飞机能够停在空中一定高度处

D．船舶航行时应避免两艘靠近的船并排前进．

下列实例与原理对应的是（　　） 

选项	实例	原理
A	岸边的树在水中的倒影	光在同种均匀介质中沿直线传播
B	乘客候车时不能跨越高铁站台的安全黄线	流体压强随流速增大而减小
C	用桨划水时龙舟前进	杠杆的平衡条件
D	看到“科学试题卷”	神经冲动沿着反射弧传导

 

A．A

B．B

C．C

D．D

飞机机翼做成上凸下平，航行时可使机翼上方气流速度______下方气流速度，机翼上方的气压________下方的气压，由此产生的上下压力差就是飞机获得的_______力。