如图所示，小晨将一块长木板放在水平桌面上，又在长木板上放一木块，木块上放一长木条（接触面都粗糙）。她用 2N 的力 F 水平向右拉木块，木块和长木条以 0.5m/s 的速度做匀速直线运动，长木板保持静止，在此状态下，下列说法正确的是(   )

A．木块对长木条的摩擦力为 0，若撤去 F 则长木条将向右倾斜

B．桌面对长木板的摩擦力方向水平向右，大小为 2N

C．长木板受到的重力与桌面对长木板的支持力是一对平衡力

D．若增大 F，则木板可能向右运动

如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示。由图像可知当t=2秒时，物体处于_____状态（填“静止”或“运动”），物体受到的摩擦力为_____ 牛；t=4秒时，物体受到的摩擦力_____ 6牛（填“等于”或“不等于”）。

在研究摩擦力的实验中，将木块置于水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块（如图所示），木块的运动状态和弹簧测力计的示数如下表所示（每次木块与桌面的接触面相同，对桌面的压力相同），由表可知，在第三次实验中，木块受到的摩擦力的大小为____________N；在这五次实验中，木块受到的摩擦力大小应该有___________________次是相同的。

实验次数	木块运动状态	弹簧测力计示数F/N
1	静止	0.5
2	静止	0.6
3	加速	0.8
4	匀速	0.7
5	减速	0

 
 

某科学小组用如图所示实验装置来测量滑块与木板之间的滑动摩擦力大小。

（1）实验时，在托盘中放入适量的砝码，使滑块做_____运动，才能测量出滑动摩擦力的大小；
（2）为了测量滑块的滑动摩擦力,需要测量的物理量是______。(填选项前的编号)
①木板的质量m₁ ②滑块的质量m₂ ③砝码的质量m₃ ④托盘和砝码的总质量m₄
（3）用该方法可以测得滑动摩擦力大小的理论依据是_____；
（4）该实验存在一些不足之处，请你写出其中的一点：_____；

用如左图所示的装置探究摩擦力跟压力大小的关系。

（1）实验时，拉动木块在水平木板上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小，因为这时的拉力和摩擦力是一对 力。
（2）某次实验中弹簧测力计的指针位置如左图所示，它的示数是 N。
（3）根据表格中的数据，在右图中作出，随F变化的图像。

实验次数	1	2	3	4	5
压力F/N	3	4	5	6	7
摩擦力f/N	O．6	0．8	1．0	1．2	1．4

 
（4）分析图像可知：当接触面的粗糙程度一定时，摩擦力跟压力的大小成 。
（5）实验结束后，小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，她用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半。她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小。你认为她的结论正确吗？ ，理由是： 。