小明同学喜欢动手用简易器材探究物理问题。某天，他用一块较长的木板N与木块M及弹簧测力计，按如下方法研究滑动摩擦力有关的因素。先将长木板N平放，用弹簧测力计拉着木块M在N上做匀速直线运动，如图甲，此时木块M所受滑动摩擦力为f_甲；然后再将N支起，仍然用弹簧测力计拉着木块M沿N斜向上做匀速直线运动，如图乙，此时木块M所受滑动摩擦力为f_乙。对小明同学的实验讨论正确的是( )

A．两次M所受滑动摩擦力f甲 ＜f乙

B．小明实验是研究滑动摩擦力与压力大小的关系

C．乙情况弹簧秤的示数等于f乙

D．小明实验时控制相同的量是接触面积大小

一个重50N的木箱放在水平桌面上，在10N的水平推力作用下静止不动，此时木箱受到的摩擦力为f₁；当推力为22N时，木箱作匀速直线运动，此时木箱受到的摩擦力为f₂，则（ ）

A．f1=0N f2=22N	B．f1=0N f2=50N
C．f1=50N f2=22N	D．f1=10N f2=22N

如图所示，水平地面O点两侧粗糙程度不同，物体一直受到沿水平方向3N的力F，物体经过M点开始计时，每经过相同的时间，用虚线框记录物体的位置。物体在MO段做匀速直线运动，物体在（   ）

A．OQ段做匀速直线运动	B．MN段的速度大于OP段的速度
C．MN段受到的摩擦力为3N	D．OQ段受到的摩擦力大于等于F

为了探究二力平衡的条件，小文和小涛两个小组分别选用了甲、乙两套实验装置，下列说法中不正确的是（ ）

A．因为匀速直线运动不属于平衡状态，所以甲、乙两图均选择静止状态来研究二力平衡的条件

B．图乙用小车而不用木块是为了减小摩擦对实验的影响

C．为了便于得出二力平衡的条件，图甲中的硬纸片要尽量选择轻质的

D．把图甲中的硬纸片一剪为二，可以进一步探究彼此平衡的两个力是否作用在同一个物体上

如图是小芳同学设计的“探究滑动摩擦力大小是否与压力的大小有关”的方案，分别拉着同一木块A在粗糙程度相同的水平面和斜面上做匀速直线运动，小明同学认为同一物体对水平面和斜面压力确实不同，在水平面上拉动物体A 匀速运动时，弹簧测力计的示数F₁（即弹簧秤所受A 的拉力）等于物体A 所受摩擦力f 的大小，即F₁= f。但在斜面上拉动物体A 匀速运动时，弹簧测力计的示数F₂（即弹簧秤所受A 的拉力）大于物体A 所受摩擦力f 的大小，即F₂＞f。由此可见摩擦力的大小不能都从弹簧秤上读取，所以这个设计方案的可操作性不强。请你依据牛顿第三定律、二力平衡和功的原理等知识对划线两个结论加以证明。（提示：我们知道两个物体间力的作用是相互的，当把其中的一个力称为作用力时，另一个力就叫做反作用力。牛顿第三定律告诉我们：两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。）