“模拟实验”是科学探究中一种重要方法。观察以下实验并回答问题。

（1）如图甲所示两人朝不同方向用力拉板，直至纸撕裂.该实验模拟的是板块的__________；
（2）如图乙所示是人体呼吸运动模拟装置，薄膜向下运动模拟的是__________过程。

如图所示，下列事实中不能说明大气压存在的是（ ）

A．吸盘吸附在墙面	B．塑料袋向四周鼓出
C．去壳熟鸡蛋吸入瓶内	D．纸杯托水

将杯子里装满水，用纸片把杯口盖严，按住纸片，把杯子倒过来，放手后，纸片不会掉下来，杯子里的水也不会流出来(如图甲所示)，这表明_________________。把杯子放于如图乙、丙所示位置，纸片都不会掉下来，这说明_____________________________。

如图，是李亮同学用硬度适当的塑料瓶、橡皮塞、有刻度的细玻璃管、滴入红墨水的溶液自制的一个简易气压计，用它来探究“大气压随高度的变化情况”

(1)瓶中水面上方是空气，在图示的状态下，瓶内的气压___瓶外的大气压(填“大于”、“等于”或“小于”)，如果将红墨水换成清水，则玻璃管内液面高度将____
(2)李亮同学将气压计从山下拿到山上后，细玻璃管内的水柱高度会___(填“升高”、“降低”或“不变”)。原因是大气压随高度的增加而___(填“增大”、“减小”或“不变”)。

小科同学利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值，实验步骤如下：

（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔。这样做的目的是______________。
（2）如图所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚被拉动时，记下弹簧、测力计的示数为6.8N。
（3）用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为6.0cm
（4）计算得到大气压强的数值为________ Pa。
（5）小科了解到班内同学们的测量结果与标准大气压值存在差异，有的偏大，有的偏小，请分析该实验过程中导致数值偏小的可能原因是 ________。（写一个原因）