科学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动，如图所示。请你参与完成：

（知识回忆）
可燃物燃烧的必备条件是___________。
（交流讨论）
（1）改进后的装置（如图二所示）与图一相比，其优点是___________，欲使图三中的白磷着火，可将试管从水中取出并擦干后才能对试管加热。
（2）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管口罩住白磷（如图三所示），结果观察到“水火相容”的奇观，则大试管中所装气体可能是___________。
（综合应用）
“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”，比如金属钾遇水会立刻着火，因为钾遇水生成H₂和氢氧化钾，该反应是___________（填“吸热”或“放热”）反应，其反应的文字表达式为___________。

小贝要比较花生仁和核桃仁在人体内所能提供的能量的大小,按照图甲装置进行实验:

a.分别称取1克花生仁和核桃仁,并将它们分别粉碎
b.在上图所示装置的试管中加入10毫升水;
c.测量井记录加热前的液体温度
d.将粉碎后的花生仁放在燃烧匙中,然后在酒精灯上加热到自行燃烧,即马上放于试管下方,使其完全燃烧干净
e.测出水的末温
f.在同样条件下,再用核桃仁重复以上实验
(1)实验中通过___________来比较食物中含有能量的多少。
(2)小倪同学改进了上述装置(如图乙),改进的好处是___________

(3)全班同学都采用小倪同学的改进装置进行了实验,数据如下：

	1克花生仁燃烧放出的能量（单位：焦）	1克核桃仁燃烧放出的能量（单位：焦）
一组	7.261	11.844
二组	8.108	11.860
三组	9.576	12.390
四组	9.850	13.860
五组	9.762	13.860
六组	7.480	11.592

 
比较表中两组数据,你得出的结论是__________

下列各说法中的“一定”，你认为正确的是

A．需要加热才能发生的变化一定是化学变化	B．物理变化中一定不生成新物质
C．由固体变为气体的变化一定是化学变化	D．化学变化中一定有放热、发光现象

（10分）如图所示，为了测定实验室中高锰酸钾样品的纯度（假设杂质不参加反应），小衢称取4.0g该样品于试管中加热，用量筒收集生成的气体。高锰酸钾完全分解后，移去酒精灯。待装置冷却到室温后，得到0.23升氧气（常温下氧气的密度约为1.4克/升）。
请回答下列问题：

（1）图中小衢采用     法收集氧气。高锰酸钾完全
分解得到氧气的质量约   克（保留2位小数）。
（2）该样品中高锰酸钾的质量分数是多少？
（3）下列有关本实验的描述正确的是 。

A．酒精灯加热时间过短，会导致所测高锰酸钾质量分数偏小

B．橡皮管不伸入量筒底部，气体无法顺利进入量筒

C．橡皮导管伸入量筒底部，可使测得氧气的体积更准确

D．橡皮导管伸入量筒底部，可以避免先移去酒精灯而导致水倒吸入试管

如图为“探究不同食物所含能量的多少”实验装置，试管中的水质量、初温均相同，温度计相同，试回答：

（1）实验中将不同食物切碎的目的是________；
（2）通过测量________来比较食物所含能量的多少；