研究金属与水的反应是研究金属化学性质的重要手段。较高温度下铁粉能与水蒸气反应是铁作为一种较活泼金属的有力证据。某校科学兴趣小组同学利用如图所示装置成功地完成了该实验。在高温下普通铁粉与水蒸气反应，生成铁的氧化物（与铁在氧气中的燃烧产物相同）和氢气，氢气可以在装置右端的支管处被点燃。根据以上信息回答：

（1）铁粉与水蒸气在高温下反应的化学方程式为：________；   
（2）同学们对本实验成功的关键因素进行了分析：
①A处湿沙子的作用是________；
②D处气体通过水的目的是使氢气中混有的________，使氢气更纯净易于点燃。

物质的用途与其性质密切相关。
（1）氨气不能用浓硫酸来干燥，其原因是    。（用化学方程式表示）
（2）生石灰常用作食品干燥剂，其原因是（用化学方程式表示）___________________。
（3）氢氧化钙常用作建筑材料，因为其吸收二氧化碳会变成坚固的___________。（化学式）
（4）碳酸氢钠可用于治疗胃酸过多，其原因是（用化学方程式表示）____________。
（5）硅是信息技术的关键材料。高温下氢气与四氯化硅（SiCl₄）反应可制得高纯度的硅，同时生成氯化氢。该反应的化学方程式为____________________。

下列4种物质在水（20℃）、液氨（低温）中各自的溶解度（克／100克溶剂）如下表所示：

物质	水	液氨
AgNO3	170	86
Ba（NO3）2	9．3	97．2
AgCl	1．5×10-4	0．8
BaCl2	33．3	≈0

 
在水或液氨中，这4种化合物中的某2种可能发生复分解反应，其化学方程式分别为：
在水中_________________________。
在液氨中________________________。

提纯混有少量AgNO₃的Zn(NO₃)₂溶液，可在该溶液中加入过量的__________，充分反应后再过滤。上述过程中发生反应的化学方程式为____________________。

物质王国举行一场趣味篮球赛。某队由铁、二氧化碳、硫酸、氢氧化钙、氯化铜五名“队员”组成，比赛中，由氯化铜“队员”发球，“队员”间传球，最后由二氧化碳“队员”投篮进球完成一次有效进攻。场上“队员”位置及传球路线如右图所示。

（1）A位置“队员”代表的物质是  。
（2）为实现“快速进攻”，氯化铜除传球给铁“队员”外，还能直接传球给     “队员”（填物质名称）。
（3）写出连线①代表的物质间发生反应的化学方程式： 。