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初中科学
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图为“探究电热和哪些因素有关”的实验装置图。两个相同的烧瓶中密封初温相同、质量相等的煤油,通电一段时间后,左侧玻璃管中液面比右侧高。下列说法正确的是( )
A.通过玻璃管中液面的高度判断电流通过导体产生热量的多少,这种方法是控制变量法
B.使用煤油是因为煤油的比热大,现象更加明显
C.该实验可以得出,通电时间和电流相同时,电流通过导体产生的热量与电阻成正比
D.左侧电阻丝的阻值比右侧大
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0.99难度 选择题 更新时间:2019-06-08 09:39:12
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同类题1
在下列四个实验中,没有用到控制变量法的是
A.
B.
C.
D.
同类题2
电烙铁通电一段时间后变得很烫,而连接电烙铁的导线却没有明显发热,这主要是因为()
A.导线的绝缘皮隔热
B.导线散热比电烙铁快
C.通过导线的电流小于通过电烙铁的电流
D.导线的电阻远小于电烙铁电热丝的电阻
同类题3
在科学实验中,把难于测量或测准的科学量通过转换变成能够测量或测准的科学量,或者把某些不易显示的科学现象转换为易于显示的现象的方法,称之为转换法。下列实验中不是利用了转换法的是( )
A.在探究影响电磁铁的磁性强弱因素的实验中,用吸引大头针个数的多少来反映电磁铁磁性的强弱
B.在探究电流产生的热量跟哪些因素有关的实验中,用煤油升高温度的大小来反映电流通过电阻丝产生热量的多少
C.在探究不同物质吸热性能的实验中,用加热器加热时间的长短来反映物质吸收热量的多少
D.在探究导体的电阻与材料是否有关的实验中,选用长度和横截面积相同的不同电阻丝进行实验
同类题4
小红和小明分别用下图所示的装置,探究电流一定时,电流产生的热量与电阻的关系。他们分别将两段阻值不同的电阻丝(
R
1
<
R
2
)密封在完全相同的烧瓶中,并通过短玻璃管与气球相连。(设他们所用的各种同类器材性能相同)
(1)在这个实验中电流产生热量的多少是通过什么现象体现出来的?_______________。
(2)他们同时开始进行实验,在a、b、c、d四个气球中,鼓起来最快的是___________。
(3)小红和小明的实验方案中有一个是错误的,是哪一个?____为什么?_________。
同类题5
下列关于如图所示实验的说法中错误的是( )
A.该实验研究的是电流的热效应
B.实验中采用了控制变量法
C.观察实验现象可知:在其它条件相同时,电阻越大产生的热量越少
D.实验中是通过观察温度计示数的高低来判断电流通过导体时产生热量的多少
相关知识点
物质的运动与相互作用
能量转化与守恒
电功和电功率
影响电流热效应的因素(焦耳定律)