实验室里，老师给同学们准备了如图①所示实验装置。

（1）小明同学用双氧水和二氧化锰反应来制取氧气，在这个反应中二氧化锰的作用是________。选择的发生装置是________（填序号），能用D收集的原因是_______。
（2）甲烷是一种无色、无味、难溶于水、密度比空气小的气体。小玲用加热醋酸钠和碱石灰（均为固体）的方法制取甲烷，小玲应选择制取甲烷的发生和收集装置是________（填序号）。若用如图②装置收集甲烷，甲烷应从________（填“A”或“B”）端进入。
（3）小丁同学向盛有5%双氧水溶液的试管中加入少量二氧化锰，然后将带火星的木条伸入试管，未见木条复燃。你认为带火星的木条未复燃的原因是________。要使带火星的木条复燃，可对该实验做怎样的改进？_______。

不列说法错误的是（   ）

A．人类已知的元素有110多种	B．氧气的相对原子质量是32克
C．二氧化锰制氧气实验前后，化学性质不变	D．清新洁净的空气是混合物

“化学反应条件的控制是实验的灵魂”，某校化学兴趣小组在老师指导下，进行了“影响双氧水分解因素”的实验。请你帮助回答下列问题
（1）取两支大试管，分别倒入适量的的双氧水，再加入等量的，各收集一小试管气体，发现浓度大的先收集满，该操作过程中合理的排列顺序是（填序号）___________;
①检验装置的气密性
②待有连续稳定气泡产生再排水集气
③将水槽中待收集气体的小试管注满水
④向大试管内倒入适量双氧水再加入少许粉末
（2）用试管进行排水法集气时，出现了下图所示的4种操作，其中合理的是__________.

（3）取a,b两支试管加入等体积的双氢水，再分别加入少许粉末，粉末，发现a中比b中产生气泡多且快。随即用带火星的木条分别悬空伸入试管内发现a中火星复，b中火星仅发亮但不复燃，由此得出影响双氧水分解的因素是________________.
（4）再取一支试管倒入适量6%的双氧水，仔细观察溶液内有少量细小气泡浮起：然后将该支试管浸入约80℃的热水中，溶液内气泡明显增多。这时将带火星的木条悬空伸入试管内，却不能复燃。试对比第（3）题a中火星复燃的现象，分析两者现象差异的根本原因是___________。

小明发现二氧化锰催化过氧化氢分解的实验中，反应速度逐渐变慢，查阅资料得知：其原因是过氧化氢的溶质质量分数减小以及二氧化锰的催化能力降低，为了探究二氧化锰催化能力降低的影响因素，进行如下实验．

（材料准备）取三份质量均为2克的二氧化锰分别催化40毫升溶质质量分数为10%、20%、30%的过氧化氢溶液分解，实验后回收二氧化锰，并分别标为A、B、C；另取多次催化分解10%过氧化氢溶液实验后回收的二氧化锰，标为组别
未使用过的二氧化锰
A
B
C
D
收集气体时间/秒
17．9
23．2
27．7
32．3
37．8
 
（1）实验时，长颈漏斗下端管口应在液面以下，其目的是
（2）实验中，通过比较收集相同体积气体所需的时间外，还可以通过比较来反映二氧化锰的催化能力．
（3）由表中数据可知，引起回收的二氧化锰催化能力下降的因素是

A． （实验步骤） ①连接实验装置并检查气密性． ②取未使用过的二氧化锰0．5克，加入锥形瓶中，再加入10毫升溶质质量分数为5%的过氧化氢溶液，记录收集120毫升气体所需的时间． ③再分别取A、B、C、D组二氧化锰各0．5克，重复上述实验． ④多次实验取平均值，记录数据如下：

科学兴趣小组学习了二氧化锰（MnO₂）催化分解过氧化氢的实验后，进行如下实验。
（一）选择装置并检查气密性。
（二）称取0．1克的二氧化锰粉末加入容器中。
（三）量取50毫升溶质质量分数约1%的过氧化氢溶液加入容器中，记录一定时间内收集到的气体体积。
（四）改变二氧化锰的质量，重复上述实验，记录数据如下。

时间／秒	生成氧气的体积／毫升
	0．1克MnO2	0．2克MnO2	0．3克MnO2	0．4克MnO2
40	49	61	75	86
80	77	87	90	92
120	89	92	92	92
160	92	92	92	92

 
（1）本实验探究的问题是  。
（2）实验中除了量筒外，还需要用到的测量仪器有 。
（3）为完成本实验，应选择下图气体发生和收集装置中的组合是 。（选填序号）